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【導(dǎo)讀】中國人要想真正解決孩子的教育問題還需要走很長(zhǎng)的路。真正的解決之道是給自己家孩子辦學(xué)校，只不過是中國人剛剛進(jìn)入小康社會(huì)，先富裕起來的人們還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。但是這在未來一定會(huì)成為一種潮流，因?yàn)檫@是唯一正確的道路。

教字本意，上所施下所效。育，生也。我們現(xiàn)在通常所說的教育家就是古代的圣人。中國古代最著名的大圣人孔夫子，他老先生提出了有教無類的口號(hào)，不管他是不是為了多收幾斤豬肉（學(xué)費(fèi)）的廣告詞，其思想在那個(gè)貴族才有資格接受完整教育的時(shí)代絕對(duì)是值得稱道的；孔夫子在執(zhí)政問題上有古板的嫌疑，但是當(dāng)老師的時(shí)候卻能因材施教。不過過度夸獎(jiǎng)孔夫子的境界也是不合適的，因?yàn)楫吘勾嬖?ldquo;朽木不可雕也”這類的歧視問題。

對(duì)一個(gè)人來說，凡是和育連在一起的詞句都是很重要的，生育、養(yǎng)育、教育、培育構(gòu)成了一個(gè)人最重要的組成過程與內(nèi)涵。讀書識(shí)字就是教育的基礎(chǔ)內(nèi)容，現(xiàn)在已經(jīng)成為基本。知識(shí)改變命運(yùn)，今天幾乎成了斂財(cái)?shù)膹V告詞了。不過對(duì)個(gè)人而言卻是貼切的。只是一般人沒有意識(shí)到，通常意義上的上學(xué)讀書在多數(shù)情況下只能改變自我的命運(yùn)，而不能顯著地改變家族其他人的命運(yùn)，這似乎表明知識(shí)改變命運(yùn)的局限性。因?yàn)椴?dǎo)教授們的孩子依然需要再去上大學(xué)則顯示出讀書不是一種可以繼承的生活方式，表明知識(shí)和智慧不能父子相傳。這對(duì)優(yōu)秀的人而言是一種殘酷，對(duì)普通人而言是一種希望。

問題是孩子的智力到底是誰決定的？是什么決定的？真要糾纏著問完5w1h，怕是人們就不敢生育了呢?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)到了這種程度，以至于從確定懷孕了，有人就開始胎教，孩子出生后，按照神童培養(yǎng)計(jì)劃，很多人準(zhǔn)備按自己意志來塑造孩子了。

教育的本意，形象點(diǎn)就是拿鞭子抽就是教字原意。所以當(dāng)教育的結(jié)果與教育者的愿望往往不一致。甚至可以說，誰熱衷于教育個(gè)體，誰將收獲苦果，就是常常說的播下的是龍種，收獲的是跳蚤。你收獲的不僅僅是失望，還有逆反和毒液。這是讓無數(shù)家長(zhǎng)最傷心的地方。

一次同學(xué)聚會(huì)，見到一個(gè)很久不見的同學(xué)，問起來最近幾年忙什么呢？同學(xué)說忙著給孩子攢錢供孩子出國留學(xué)，我正好琢磨過這事，就給同學(xué)講這樣做的缺陷與問題。說了很多后，我的同學(xué)淡淡的笑著說，你的道理我不能用，因?yàn)槲覀儚膩砭筒皇且活惾?，說實(shí)話我就是聽了就有點(diǎn)暈，我從來沒有這樣想過。就問同學(xué)這從何談起？因?yàn)槲以?jīng)以為人世間存在絕對(duì)的統(tǒng)一的道理，我同學(xué)舉得例子是我們中學(xué)時(shí)候讀書時(shí)間我少他多，可是高考我的成績(jī)比他好。所以他早早就意識(shí)到人的差異如此之大。

我有一個(gè)老叔，本身經(jīng)商，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，曾叫我?guī)兔o導(dǎo)，我看到他的孩子那般辛苦就是學(xué)不成，就勸叔叔說其實(shí)讀書改變命運(yùn)還不如經(jīng)商來的直接，想說服老叔放棄讓孩子讀書的愿望，我說讀書并不是很重要的，老叔當(dāng)時(shí)說，能說讀書沒有意義的也就是你們這類讀了很多年書的人。人總是什么多就不在乎什么。很多年之后，我才明白他說的意思是什么。

一幫子高學(xué)歷的父母待在一起，依然不可避免談起孩子，有人為自己孩子差一分沒有考上清華北大而捶胸頓足，有的人則只是盼著孩子能夠像正常人一樣能照顧自己，差異巨大。迄今為止，人們依然不知道，人的智力以及學(xué)習(xí)的欲望和學(xué)習(xí)的效果是哪些因素決定的?？梢钥隙ǖ氖沁@是一個(gè)及其復(fù)雜的系統(tǒng)，是很多因素相互影響共同決定的。例如好靜的孩子比好動(dòng)的容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，聰明的比遲鈍的要強(qiáng)，被迫地比不過自覺地?？墒呛渺o來自哪里？聰明源自誰的智力遺傳？為什么有人會(huì)進(jìn)入自覺狀態(tài)？這些都是無法明確的。即是以宏觀的統(tǒng)計(jì)數(shù)字知道一點(diǎn)結(jié)論，但是由于個(gè)體的不可逆，導(dǎo)致任何結(jié)論都不能直接對(duì)應(yīng)于自己的孩子，就形成了人世間特別是中國人千萬個(gè)家庭的悲喜劇。

中國人要想真正解決孩子的教育問題還需要走很長(zhǎng)的路。今天的中國家長(zhǎng)依然是千軍萬馬擠著進(jìn)國立著名大學(xué)，或者是花錢送孩子出國留學(xué)。這兩條路都不好走。真正的解決之道是給自己家孩子辦學(xué)校，只不過是中國人剛剛進(jìn)入小康社會(huì)，先富裕起來的人們還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。但是這在未來一定會(huì)成為一種潮流，因?yàn)檫@是唯一正確的道路。