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       [導讀] 德國聯邦總統高克不久前曾率領約180位各國使節和國際組織高級代表,考察了位于羅巴赫的費斯托集團薩爾培訓中心。費斯托集團成立于1925年,是自動化技術領域的全球領先廠商,也是基礎和高級技術培訓的全球市場領袖。

讓人才靈感為“工業4.0”舞動

——德國費斯托集團培養高技術創新人才新舉措

本報駐德國記者 顧 鋼

德國聯邦總統高克不久前曾率領約180位各國使節和國際組織高級代表，考察了位于羅巴赫的費斯托集團薩爾培訓中心。費斯托集團成立于1925年，是自動化技術領域的全球領先廠商，也是基礎和高級技術培訓的全球市場領袖。集團總部位于德國埃斯林根，是一家年銷售額超25億歐元，在全球250個國家和地區有17800名員工的獨立家族企業。

費斯托集團多年來以培養高技術創新人才為己任，其經營理念為人稱道。這也是今年默克爾總理和高克總統先后來到費斯托參觀的主要原因。

人才培養是“工業4.0”的關鍵

對于企業來說，為“工業4.0”進行培訓是一項負有挑戰性的任務。數字化變革將在未來生產中改變現有工作內容，并創造全新的工作模式。高克總統一行在參觀中了解到，費斯托將提升員工對“工業4.0”的認知和精密機械操作技能作為重要任務。企業要達到“工業4.0”設想的產品高質量、個性化定制、兼顧有吸引力的價格目標，需要成熟的技術和智能化生產體系，即生產設備單元智能聯網、柔性物流技術、點到點的端口連接，以及高速、封閉的信息循環系統。

獨創的模擬智能生產教學模式

職業技術教育和培訓的難點在于，如何盡可能地使用接近現場的教學環境對學員進行培訓，讓他們在接受培訓后獲得必要的技能，可以直接勝任生產崗位的特殊要求。同時，還需要培養學員獨立思考能力，以及適應工作流程和工作環境的能力。

為此，費斯托獨創了一套教學和研究平臺MPS（Transfer Factory），為高校和企業提供一個完全模擬工業4.0智能生產的具體解決方案。向客戶展示網絡在未來生產中的應用、研發中可能遇到的瓶頸，以及學員需掌握的與個性化生產技術有關的計劃和實施方法。

以世界技能大賽激發創新動力

費斯托每年都以極大的熱情參與組織世界技能大賽（WorldSkills），這是一臺有世界級水平的大賽，各國選手參加數控車床、數控銑床、計算機輔助機械設計、網站設計以及焊接等項目的比賽。作為技術教學領域設備和方案的提供者，費斯托在其職業教育中一直倡導團隊合作精神、學習中換位思考方式，以及技術上的不斷創新，這些也是大賽中年輕人需要的能力。通過大賽可以激發年輕人在成功和榮譽面前不斷創新的動力。

仿生學習網絡讓靈感舞動起來

大自然是最好的老師，沒有什么能比觀察自然現象，并從中捕捉創新靈感更為生動。因此，費斯托從上世紀90年代以來就努力致力于仿生學課題，2006年建立了仿生學習網絡，與柏林工業大學、斯圖加特大學等國內外著名高校、研究所和公司成立聯合體，形成一個生氣勃勃的開放式交流平臺。通過這個仿生學習網絡，費斯托近年來推出不少創新成果，并在漢諾威工業博覽會上多次亮相，如仿真袋鼠和仿真鳥等。

費斯托集團旗下的Festo Didactic SE已為全球4萬多名客戶提供了先進的工程培訓，不僅是本企業的生產管理層職員和專業技術員工在此接受面向“工業4.0”的職業培訓與進修，還接受來自世界各地的客戶進行同樣的培訓，學習現代信息和通訊技術如何與傳統工業流程的融合，讓學員了解動態和復雜環境下如何實現智能制造。