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      【來稿選登：余桂元主編中學教材，打著“民族團結”的旗幟，煙滅中華民族的民族英雄岳飛、文天祥，必須撥亂反正！】網友發來截屏：據2002年12月6日，中新社報道：由余桂元主編的《大綱》今年首季公布：其中聲稱：“我們只能反對外來侵略的杰出人物如戚繼光、鄭成功等稱為民族英雄，對于岳飛、文天祥這樣的杰出人物，我們雖然也肯定他們在反對民族掠奪和民族壓迫當中的作用與地位，但并不稱之為“民族英雄”。

五一評論：自2002年起，余桂元主編中學教材，煙滅民族英雄岳飛、文天祥，激起民憤，至今已有15年，依然是網絡輿論的熱點話題！大家一起向國家教材委員會投訴，岳飛、文天祥是中華民族的民族英雄！

“民族英雄”是一個近現代概念。一個與中國的國家、民族、地域、歷史緊密相連的整體代稱。1840年以后，中國社會的主要矛盾逐漸演變成帝國主義與中華民族的矛盾。在血與火的考驗中，形成了我們中華民族，一個由五十六個民族在共同的政治、文化體系下形成的命運共同體。中華民族最杰出的人物不可避免地要帶上抵御外侮的烙印。在中華民族最危急存亡的抗日時期，岳飛作為民族英雄的突出代表人物，是最重要的一面旗幟。

岳飛、文天祥是不是民族英雄？事關民族大義、歷史評價、青少年教育、愛國主義傳統。“英雄一掬悲國淚，后人常歌滿江紅。”

我們之所以稱岳飛和文天祥為民族英雄，是因為景仰他們為維護民族獨立、保衛民族尊嚴所做出的巨大貢獻。我們要提倡的是一種不屈不撓的民族精神，這樣的精神，是各民族的共同財富。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，說的是民族氣節和奮斗精神，難道可以因某種狹隘的觀念而加以抹殺嗎？！

岳飛、文天祥已成了民族精神的代名詞，成了正義的化身。方志敏在《可愛的中國》中寫道“讀中國史，一心又想做岳武穆”。葉挺在獄中的《囚語》曾言，“幼年甚愛讀前后出師表、正氣歌、蘇武致李陵書，秋瑾及趙聲等詩，感動至流涕。”

當代中國一位領袖人物講述“精忠報國”的理念時說：“我從小就受這4個字影響，四五歲時媽媽買了小人書，給我講“精忠報國、岳母刺字”的故事，我說“刺字不疼啊？”媽媽說，雖然疼，但岳飛會始終銘記在心。我記到現在。精忠報國，是我一生的目標。”網頁鏈接

余桂元等打著“民族團結”旗幟，在中學教材里取消“岳飛、文天祥民族英雄”，挫傷了中華民族應有的愛國正氣。這種荒謬的觀點，不僅中小學教育領域，不斷受到質疑，更在海內外中華民族兒女中，持續激起民憤！精忠報國是每一位中華兒女一生的目標！愛國主義超越一切意識形態的差異，是推動中華民族復興最偉大的動力源泉！