“毒教材”的事情還沒有一個結果,很多業內人士就跳出來“喊停”了。
6月1日,教育部統編中小學語文教科書總主編、北京大學中文系教授溫儒敏通過其個人微博進行了澄清并回應稱,為教材選課文經過層層把關,二三十輪審查,不可能一個人說了算,不可能“夾帶私貨”。
你們大概只聽說過“官官相護”,沒聽說過“士士相護”,大家總以為知識分子、大學教授一定是清高傲岸的,實際上人家也有人家的圈子。
這些年只要一個大學教授出了丑聞,無論是精日、恨國、還是支持法西斯反人類,只要被輿論攻擊了,最先跳出來維護他們的,一定還是“大學教授”。
這群人是最會抱團取暖的。
特別是這種文教圈子的,你罵他們其中一個,就等于罵他們所有,因為“一榮俱榮,一損俱損”,你拆穿其中一個的畫皮,就等于在打他們所有人的臉,壞了他們所有人的“生意”。一方面是斷人財路,如殺人父母;另一方面“泥腿子也敢對知識分子老爺們指手畫腳?斯文掃地,反了天了!”
溫教授大言不慚,說教材沒法“夾帶私貨”,說什么“二三十輪嚴格審查”云云……那么既然如此,當年溫立三、王旭明等人又是如何利用特權肆意刪改語文課本的?
2016年之前,小學語文課本中有著大量謳歌外國人的品質的課文,甚至為此不惜虛構出《愛迪生救媽媽》《地震中的父與子》《華盛頓與櫻桃樹》等文章,書中的人物,外國的都是正面的,負面的都是中國的。
曾經的教育部辦公廳副主任、新聞發言人、語文出版社社長王旭明刪掉了《誰是最可愛的人》,反而把周杰倫的歌詞放進了語文課本……
當時主編中國中小學語文教材溫立三,極端親美、媚日,他期望“美國政府應丟掉幻想,準備動手”),他主張日本也無需為侵華屠殺千萬中國人民道歉......他甚至鼓吹中國的教科書應當由美國人編寫......他還在自己的微博中稱,中華民族是“一個毫無希望的垃圾民族”,是一個“野蠻落后的民族”;它稱漢族是“目前世界上最骯臟”、“素質最低”、“人品最惡劣的民族”; 它想到美國,就會感覺中華民族“真的不配在這個地球上存在”,“是西方文明改變了中國,我們卻不知感恩”,侵略者和殖民者是“文明的播種者”……溫儒敏教授同樣從事教材工作,難道眼瞎了看不出來?所謂的“二三十輪嚴格審查在哪里”?
難道整個中小學教材審核體系的人都瞎了?
至于曹文軒把自己的作品選入教材,確實是小事,但小事不代表就正確,曹大教授難道是當代什么了不起的大作家嗎?他是魯迅還是茅盾還是老舍?他的作品憑什么就能入選教材?程序經得起調查嗎?
就因為他疑似戀童癖的“兒童文學”在小圈子里獲了幾個獎?這些獎項不都是你們作協、文聯自己給自己分豬肉的成果嗎?曹文軒每年借著自己是語文教材主編的身份到處走穴,到中小學賣自己的書,把成人小說當做“兒童文學”到處推銷,真的合理合規合法嗎?
溫教授談的可不只是語文教材,他還試圖把數學教材插圖的事情洗白了。
原來按照溫教授的說法,教材中畫倒國旗、法西斯軍機、孩子紋身、露私處……叫做“后現代主義風尚”?
教材事件發酵到今天,在至今沒有人被追責、被處罰的情況下,肖鷹、溫儒敏這些人就迫不及待跳出來喊冤叫屈、呼吁“不要上綱上線”……你這是支持一查到底呢?還是希望就此打住,維護你們知識分子的體面呢?
現在知道什么叫做“針扎不進、水潑不進”了吧?
讀歷史的時候你不信,那位老人講的話你不信。
你不信這世界上有“朋黨”、“東林黨”、“利益集團”……你覺得有些話對于“士大夫”太苛刻,你總是覺得所有知識分子一定都是清高、善良、無辜的,但現實會教育你。
所以 ,一切歷史都是當代史。
作者:申鵬 來源:平原公子
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