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關(guān)于“毒教材”的事，我一直的看法是兩個(gè)絕不：一是絕不可輕看；二是絕不可輕處。

今天看了司馬南頻道2月17日的視頻：“毒教材又有新內(nèi)容，畫面怵目驚心”，更加強(qiáng)烈了兩個(gè)“絕不”的看法。

從司馬南先生的視頻看，這些“毒教材”的畫面包括：中國(guó)地理教材，普通高中教科書地理，必修第一冊(cè)的封面，印的是“日本富士山”的圖片；

語文出版社教材研究中心、十二省小語教材撰寫委員會(huì)編的，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，語文同步讀本，五年級(jí)上冊(cè)，封面仍然用了“日本一家人和中國(guó)保姆”的配圖；

幼兒園教材，“幾個(gè)兒童下身赤裸、做出變形觀察意象”的插圖；小學(xué)教輔材料，“四組色情圖形”的插圖；小學(xué)教輔封面，把“我要做愛學(xué)習(xí)的好孩子”一句話，采用懸殊比例和換行斷句的手法，轉(zhuǎn)化成教唆色情的標(biāo)語圖；

小學(xué)英語教材，“一男生掀女生裙子、另一男生雙眼注視女生”的插圖；一個(gè)穿著“美國(guó)國(guó)旗衣服的人扒長(zhǎng)城”的插圖等。的的確確是怵目驚心。

我們很清楚，“毒教材”去年曾一度成為網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)，但我們一直沒有看到體制內(nèi)和主流媒體鮮明的態(tài)度，而且民間的網(wǎng)絡(luò)輿情熱度也很快涼了下來，很像是一陣風(fēng)。這是不是說明，對(duì)“毒教材”事件，存在著輕看的問題呢？我認(rèn)為這樣的一種情況，是可以把它歸在輕看問題上的。

舉個(gè)例子說，“日本一家人和中國(guó)保姆”的教材封面圖，去年遭到強(qiáng)烈質(zhì)疑，今年仍然出現(xiàn)在五年級(jí)上冊(cè)語文同步讀本上，而且是很高的權(quán)威性機(jī)構(gòu)備書，“語文出版社教材研究中心、十二省小語教材撰寫委員會(huì)”。這真是令人不可思議的，但我只能把它歸類在輕看的問題上說。

再說輕處的問題，從“毒教材”事件爆出后，愛國(guó)的人民群眾，強(qiáng)烈質(zhì)疑，強(qiáng)烈呼吁，但始終沒有看到處理誰，也可能是我的信息閉塞。

正因?yàn)榇嬖谥p看、輕處的問題，所以，才有了今年的“毒教材又有新內(nèi)容，畫面怵目驚心”的強(qiáng)勢(shì)再現(xiàn)。

怎么看“毒教材”呢？如果我們明白了“文化是一個(gè)民族的根”、“孩子是祖國(guó)的未來”的道理，我們也就清楚了如何看待“毒教材”問題。“毒教材”，意在毒化我們的根，毀掉我們的未來。無疑，它是關(guān)乎著國(guó)家長(zhǎng)治久安和民族安危的，是必須要放到國(guó)家基石和民族血脈的高度來看的，任何的輕看，都將是歷史性的錯(cuò)誤。

觀察這些“毒教材”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是它傳導(dǎo)的意識(shí)和價(jià)值觀，集中在“精日”、“崇美”、“污中”、“教唆”幾個(gè)方面。這個(gè)特點(diǎn)，就正好印證說明了美、日對(duì)中國(guó)的滲透，這是與幾十年來的歷史發(fā)展相吻合的。

這個(gè)特點(diǎn)，也表明了我們與美、日帝國(guó)主義之間不可調(diào)和斗爭(zhēng)。這個(gè)斗爭(zhēng)，從根本上說，是你死我活的。

問題還在于，“毒教材”問題暴露出來了，但沒能很認(rèn)真地去解決，這是更加地令人憂心忡忡的。這里是否說明了這樣的問題呢？“美、日帝國(guó)主義在中國(guó)的布局和滲透，已經(jīng)造成了一定的土壤，形成了一定的氣候，最起碼是在文化教育領(lǐng)域。”君不見，除“毒教材”外，還有“毒文學(xué)”、“毒教授”、“毒教育局長(zhǎng)”，……。

因此，我們必須要表明嚴(yán)正的態(tài)度和立場(chǎng)，要發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾，打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么非要打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)呢？你別忘了，這是一個(gè)領(lǐng)域性的圈子，被麻痹的人，被滲透被收買的“內(nèi)鬼”，還大有人在。沒有一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，要徹底清除文化教育領(lǐng)域的“毒問題”，是不可能取得徹底勝利的。

我們必須拿起斗爭(zhēng)的武器。一些“內(nèi)鬼”就混在我們的隊(duì)伍里，絕不只是一個(gè)羅崇敏，他們還隱藏在創(chuàng)作、編輯、審查、審定、出版的各個(gè)領(lǐng)域環(huán)節(jié)，有的且掌握了一定的權(quán)力。我們的斗爭(zhēng)，既要堅(jiān)決還要抓緊，不能遲緩，不能抓而不緊，否則，也是要犯錯(cuò)誤的。

（作者系昆侖策研究院高級(jí)研究員，原解放軍后勤學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，《毛澤東精神》作者，中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力專委會(huì)專家，中國(guó)動(dòng)畫工程促進(jìn)會(huì)紅色文化工作委員會(huì)主任，泰山紅色文化研究院院長(zhǎng)；來源：昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】修訂稿，作者授權(quán)首發(fā)）