學習貫徹黨的二十大精神,開展主題思想政治課教育,這很好,小學三年級的學生也應(yīng)該加強,這是學校教育的應(yīng)有之舉。問題是都晚上9點多鐘了,學生早就放學回家了,這時候也早該上床睡覺了,不通知學生通知學生家長,這是什么意思?應(yīng)該在上課時間學校里上的老師教的課,為什么非要在(周六)學生休息的時間在家里上家長督管的課,難道家長也是教師嗎?況且這是學校通知教師們集體備課要收聽收看的課,不是要求學生也要學習的,老師不能因為自己備課也把小學生們轉(zhuǎn)任為老師。這里的老師思維太超前太活躍,手伸得太長、管得太寬,突破了教育的邊界,混淆了教育與非教育的界線。這不是教學活動,也不是教育活動,是教育擾民,是教學亂民。
“上傳高質(zhì)量學生觀看圖片1張(原圖),優(yōu)秀學習心得電子稿(300字)每人1篇”,老師布置的作業(yè)、提出的要求不僅需要家長的全程參與、全程督促,而且還需要每個學生家里有網(wǎng)絡(luò)、有微機電腦,以及手機,這樣的家庭配置,或許大部分家庭可以做到。全部家庭都配備齊全,我看未必,沒有手機,或者沒有電腦的家庭怎么辦呢?上傳不了觀看圖片,上傳不了電子稿的心得,回去挨老師的批評訓斥就是了。
這個課周六的上午9點開始,約在10點12分結(jié)束,11點前老師要求完成上傳圖片和學習心得的任務(wù)。那么,這一個整上午,家長什么事也不要干,什么事也干不了,這一中午就貢獻給了自己的孩子。但說得不好聽一點,就是替老師當了一中午的老師,替老師干了一中午老師的活。家長們這一中午的生意、這一中午的購物休閑、走親訪友什么的都沒法做了。老師們在輕松下達通知的時候,你們考慮過沒有家長們家里的事情、家長們的時間安排呢,或許她還要去醫(yī)院照顧生病的老母呢。老師們想過沒有,我們社會為什么要辦學校,把家里的孩子送給你們這些當老師的人呢,不就是好讓孩子們接受專業(yè)的教育,不就是好讓家長們騰出時間騰出精力好從事其它工作嗎?你們這些當老師當教師的怎么忘了呢,怎么把它弄反了呢?搞得學生家長心煩意亂,怨聲載道呢?可見教育擾民之深,害民之重。難怪家長們有怨言,說怪話。
可惜家長們的這些話你們聽不進去。難道當了人家孩子的老師,就了不得了,連孩子的家長也要管起來?難道擁有了一點教育的權(quán)利,就腦子膨脹起來,就要擺出威嚴,耍出威風,學生的家長說了一句怪話、道了一句怨言,你就立馬翻臉發(fā)怒,把人家踢出家長群,逐出教育圈。你好大的官派官樣啊!
這還不算,還非要打電話,直接訓斥人家家長,斥責人家,你是上了“教育癮”不是,非要把教育進行到學生家長的頭上,讓學生家長也接受你老師的教育?這是干什么,你是要當“教霸”呢,還是要當“教閥”呢?
脾氣太大了,火氣過火了。很不好,很不好!當教師,為人師表,注意言行,注意修養(yǎng),趕緊冷靜冷靜,消消氣,敗敗火。
愛護學生,尊重家長。你敬人尺,人才會敬你一丈。教師不是天然就受人尊敬的、天生受學生愛戴的,這個道理,老師們一定要明白。
因此,老師們要像愛護自己眼睛一樣的珍惜愛護“教師”這一崇高而神圣的名稱。盡教師應(yīng)盡之責,擔教師應(yīng)擔之任,更不能往“教霸”方面變化,向“教閥”方面發(fā)展。
(作者系昆侖策研究院特約研究員;來源:昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】圖片來源網(wǎng)絡(luò) 侵刪)
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