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2. 中國(guó)的某些新聞媒體和媒體人，恬不知恥，別有用心，居然下“警察打?qū)W生”這種標(biāo)題來誤導(dǎo)輿論。

這個(gè)事件，核心問題是校園霸凌者欺負(fù)年紀(jì)更小的同學(xué)，學(xué)校老師處理不了，居然得報(bào)警處理，在警察執(zhí)法調(diào)查處理時(shí)他居然膽敢公然逃跑。

但是，被中國(guó)某些新聞媒體斷章取義，掐頭去尾，不提背景，扯什么警察毆打?qū)W生。

最后結(jié)果就是，霸凌者被保護(hù)起來了，以后再也不會(huì)有警察敢踹他了，怕丟工作被停職。

打人的孩子六年級(jí)，滿12歲了，性格什么的也差不多成型了。

現(xiàn)在的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)好，很多12歲已經(jīng)人高馬大了，真實(shí)身板并沒比成年人矮小多少。

區(qū)區(qū)小學(xué)六年級(jí)，就已經(jīng)長(zhǎng)期霸凌毆打同學(xué)了，

等到了初中高中，他不得殺同學(xué)殺人強(qiáng)奸啊！

所以，他需要的不是教育（反正他家里人也不會(huì)教育），而是合適的時(shí)候有人遞給他一把刀。

這玩意未來出了社會(huì)，才恐怖呢！

有些12歲的未成年，以后已經(jīng)很有犯罪殺人的潛質(zhì)，

只靠談話，根本是教育不了的。

就像罪犯，也沒法只靠口頭談話教育能改變。

那個(gè)校霸，以后再欺負(fù)人或者殺人強(qiáng)奸打死其他學(xué)生了，誰(shuí)來承擔(dān)責(zé)任？

你居然給警察停職處分，以后還有警察敢管學(xué)生霸凌嗎，敢給霸凌者以教訓(xùn)嗎？

這個(gè)12歲學(xué)生多次毆打霸凌其他小孩，這不就說明，現(xiàn)在學(xué)校和老師根本處理不了嗎？

不然，報(bào)警干嘛？

而如果連警察都給不了霸凌者教育，請(qǐng)問，誰(shuí)能教育霸凌者？

只靠口頭教育管用嗎？

有些垃圾，就是得靠少管所和監(jiān)獄去教育。

多年后，也許這個(gè)踹人者，就會(huì)變成真正的犯罪分子，殺人或者黑社會(huì)了。

老師不敢打，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不敢打，熊家長(zhǎng)自己也不打，受害者家長(zhǎng)不能出手，

那，還有誰(shuí)，能教訓(xùn)一個(gè)校園霸凌者？

校園霸凌，就得警察來治，

收拾一次就老實(shí)了，長(zhǎng)記性了。

他長(zhǎng)大，反而不容易走上邪路，變成黑社會(huì)殺人犯強(qiáng)奸犯。

老一輩講起往事的時(shí)候，總會(huì)說，小時(shí)候如果不是片區(qū)警察叔叔踹自己幾腳，自己沒準(zhǔn)就走上犯罪道路了……

現(xiàn)在，這種故事已經(jīng)不會(huì)有了，因?yàn)榫焓迨宀桓阴吡耍Я藭?huì)被停職丟工作。

3. 我反對(duì)處理這個(gè)警察。

我認(rèn)為，警察叔叔這一頓教育震懾，處理得當(dāng)，不該撤職，應(yīng)該給這位敢作為敢擔(dān)當(dāng)不和稀泥的警察，恢復(fù)原職。

請(qǐng)不要處理涉事警察，他打行兇者，只是給點(diǎn)教訓(xùn)，又不是打死打殘，處理是對(duì)的。

我從內(nèi)心里認(rèn)為，這其實(shí)是一位敢于擔(dān)當(dāng)作為的好警察，我希望他升職！

警察這兩腳踢的挺好，絕對(duì)是在挽救這個(gè)校園霸凌者，挽救他的人生和他的家庭（比起他長(zhǎng)大殺人，蹲監(jiān)獄吃槍子）。

很多人，就喜歡站在理中客的角度裝逼，站著說話不腰疼，

難怪，現(xiàn)在報(bào)警，警察怕?lián)?zé)，只能和稀泥，甩鍋，

因?yàn)椋?strong>多做多錯(cuò)，不做不錯(cuò)。

警察們，以后遇到這種小霸凌者，管那么多干嘛？

登個(gè)記，講幾句廢話，其他什么也不做，

只辦公室喝茶不好嗎，和和稀泥得了，

做事了費(fèi)力不討好，還要被停職處罰！

但是，警察本來就是暴力機(jī)器。

警察，要是沒有對(duì)邪惡的厭惡和痛恨，

警察要是成了只會(huì)喝茶、推諉、和稀泥的“法治機(jī)器人”，那可不是什么好事。

4. 那位霸凌者的家長(zhǎng)，其實(shí)就是巨嬰家長(zhǎng)。

曝光監(jiān)控，是何居心？

誰(shuí)把監(jiān)控錄像公布出來的，亂發(fā)錄像，應(yīng)該調(diào)查清楚。

霸凌者家長(zhǎng)，如何拿到這段視頻？

媒體，為何只播警察打霸凌者？故意斷章取義？

霸凌者到了派出所，還試圖逃逸，被派出所的警察教育了，

↓ KOL和媒體帶節(jié)奏故意斷章取義說“警察打小孩了”

↓ 派出所不得不撤職警察，并且向霸凌者道歉。

然后，霸凌的受害者呢？

媒體在乎嗎？一開始帶節(jié)奏的博主在乎嗎？

這不也是霸凌嗎？

你們這樣玩弄新聞，玩弄標(biāo)題，故意不談背景原因，就完全就是在塑造霸凌者的霸權(quán)了。

你們媒體真是恬不知恥！

霸凌者家長(zhǎng)，如何將此視頻影響力擴(kuò)大？

是否有人指點(diǎn)？

這個(gè)暴力霸凌犯的父母——熊家長(zhǎng)，自己不教育自己的孩子，自己孩子霸凌別人，這個(gè)熊家長(zhǎng)不管，

自己小孩被警察打了，這個(gè)熊家長(zhǎng)馬上找視頻放出來施壓，馬上管。

呵呵，這是什么素質(zhì)的熊家長(zhǎng)？

霸凌者父母投訴警察，說警察打自家孩子，合著他自家孩子霸凌別人家孩子，一點(diǎn)錯(cuò)沒有，

這熊家長(zhǎng)，是一點(diǎn)都不心虛呢！

現(xiàn)在放出來視頻，改霸凌替他教育孩子的警察啦，

那位民警是個(gè)好同志。那一腳，也許踢醒了一個(gè)潛在的邯鄲式未成年殺人犯。

從那個(gè)霸凌者的巨嬰母親，一邊看監(jiān)控，一邊哭訴的樣子來看，她認(rèn)為自己家孩子一點(diǎn)錯(cuò)沒有。

這樣的原生家庭環(huán)境，是無能力自行改造好這個(gè)霸凌犯的，

所以，警察其實(shí)是在拯救一個(gè)甚至多個(gè)未來的潛在受害者。

但是，竟然讓民警向他道歉？讓這個(gè)未成年霸凌犯得意洋洋以為自己做得對(duì)？

你們大家，希望過兩年，看到自己轄區(qū)出現(xiàn)，男童被這個(gè)馬某某殺死、女童被這個(gè)馬某某強(qiáng)奸的新聞嗎？

我深深覺得，這位霸凌者的父母，實(shí)在是不懂事，似乎居然認(rèn)為自己兒子一點(diǎn)錯(cuò)沒有。

這位霸凌者的父母，你今天找監(jiān)控，把替你教育兒子的警察給搞到停職，

過些年，你兒子殺人了強(qiáng)奸了，蹲監(jiān)獄了，吃槍子了，

你們不會(huì)反過來，罵中國(guó)社會(huì)欺負(fù)你兒子，不給你兒子機(jī)會(huì)吧？

熊家長(zhǎng)，無知的家長(zhǎng)，極端縱容，

最后，只會(huì)真的害了你孩子，變成真正的罪犯。

5. 警察，肯定知道打未成年人的后果啊，但依然動(dòng)了手，

可見，這個(gè)霸凌者有多猖狂，他的熊父母又有多不明事理！

讓這個(gè)熊家長(zhǎng)繼續(xù)這樣慣著，他兒子遲早，不是蹲局子，就是吃槍子，

熊孩子的無知家長(zhǎng)，不教育自己孩子，卻反而賴上派出所，人家副所長(zhǎng)才被撤職的，

就讓這熊家長(zhǎng)的惡行和作為，被全社會(huì)性批評(píng)吧。

六年級(jí)長(zhǎng)得人高馬大，有的大人都制不住，

未來哪天，這校霸把低年級(jí)小孩打死了，強(qiáng)奸了，這熊父母后悔就晚了。

不然，他這兒子以后犯罪殺人當(dāng)黑社會(huì)販毒了，監(jiān)獄和死刑的子彈，也會(huì)替這個(gè)熊家長(zhǎng)教育他兒子！

老師不敢打，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不敢打，家長(zhǎng)也不打，

警察管教，卻間接受害被停職，助長(zhǎng)他的霸凌氣焰，

打他兩下，根本打不壞，這不是打他，是在救他，也是在救未來每一個(gè)在陰暗角落被他欺凌的無辜者。

這家熊家長(zhǎng)要是明事理的話，就該感謝警察叔叔幫助教育，避免他兒子當(dāng)殺人犯吃槍子！

他父母不教育他，民警幫著教育，怎么了？

孩子該打，打輕了！

警察，其實(shí)是在幫他教育兒子！

希望有關(guān)部門尤其是公安局，守住最后的底線，不能誰(shuí)鬧誰(shuí)有理！

6. 現(xiàn)在中國(guó)的未成年人保護(hù)法，被殖人們、公知們、圣母?jìng)儭⒕迡雮儯o徹底念歪了！

政治正確，真的反而喪失了樸素的正義和道德觀，直接走歪了。

現(xiàn)在法律存在很大問題，所謂的未成年人保護(hù)法，更多的保護(hù)的是違法犯罪的未成年人。

假如那個(gè)六年級(jí)學(xué)生把那兩個(gè)三年級(jí)學(xué)生殺了，他都不會(huì)挨打，政府甚至還要幫他隱姓埋名過完下半生，

這，就是扭曲后的所謂現(xiàn)代化的法律。

“校園暴力”如今幾乎到了一個(gè)無解的地步。

小20年前，我們有一個(gè)同學(xué)遇到高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的校園暴力還遭受了凌辱。

最后，他爸爸用一個(gè)極端行為擺平了一切。

他帶上斧頭，挨個(gè)揍了那一群校園暴力者。

然后帶著斧頭到了校長(zhǎng)辦公室，說了句：“我孩子如果冒犯別人在先，被打我一句話不說。但如果他老實(shí)本分依然無緣無故被欺負(fù)，我用這把斧頭先砍了挑事者，再來砍你。因?yàn)槟闶切ｉL(zhǎng)，管理不好你有責(zé)任。你如果后面給我孩子穿小鞋，我也會(huì)讓你好看。”

從此，這事傳開了，我那個(gè)同學(xué)再也沒被欺負(fù)過。后面還上了重高………

如今的時(shí)代，人人自危，求自保，思想其實(shí)越來越保守。

譬如遇到了校園暴力，老師也不太可能為弱者出頭，頂天是語(yǔ)言對(duì)被施暴者安撫，對(duì)霸凌者語(yǔ)言教育。

因?yàn)橐粍?dòng)手，碰到難纏的霸凌者父母一申訴老師飯碗都不一定保得住。

警局對(duì)于這類也是無解，按法律沒到年齡，霸凌者牢肯定是不用坐的。也只能按照流程進(jìn)行調(diào)解。

況且，哪怕被霸凌者父母狠狠揍了霸凌者，傷的重按法律卻是要坐牢的。

所以，這事基本無解。

這也是部分有孩子的父母，看到警察揍霸凌者反而拍手稱快的原因。

因?yàn)?strong>按法律和規(guī)定，幾乎沒人能收拾低齡霸凌者，是目前的基本面。

7. 中國(guó)的殖人們、圣母?jìng)儭⒕迡雮儯瑹o腦膜拜西方的一切，

在殖人圣母?jìng)冄劾铮瑹o論什么人無論干了什么事無論多壞，永遠(yuǎn)都是不能被打的，皮肉打打都不行。

但這樣真正保護(hù)的，其實(shí)是未成年罪犯，而不是被罪犯?jìng)Φ奈闯赡耆恕?/span>

所謂的法學(xué)家，法律專家，大法黨，處心積慮保護(hù)罪犯，卻忽略受害人和普通守法者以及警察的權(quán)益。

未成年人保護(hù)法要是保護(hù)的都是這種玩意，我覺得還是別保護(hù)了！

人民公安為人民，我個(gè)人認(rèn)為，這其實(shí)是一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、愿意作為的好警察！

——他唯一的錯(cuò)也許只是，給一個(gè)潛在犯罪分子一點(diǎn)教訓(xùn)，但不該在大街上被攝像頭拍下來。

1）@平安原州 @平安固原 ，請(qǐng)撤回處罰，并表?yè)P(yáng)該警察！

強(qiáng)烈反對(duì)撤銷張易派出所王副所長(zhǎng)行政職位！

2）在該城市的家長(zhǎng)們，務(wù)必給這位王副所長(zhǎng)送上錦旗，

被霸凌孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該給這位王副所長(zhǎng)警官送錦旗，敲鑼打鼓全程直播那種。

3）那倆被霸凌的學(xué)生的家長(zhǎng)有什么反應(yīng)？要求霸凌者賠禮道歉了嗎？

要求對(duì)方霸凌者孩子轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？

要求賠償了嗎？

4）霸凌者馬某某，有沒有被開除學(xué)籍，被送去少管所接受懲戒?

5）那倆被霸凌學(xué)生家長(zhǎng)，要求恢復(fù)副所長(zhǎng)職務(wù)了嗎？

有些官員不是怕鬧嗎，你一鬧就把副所長(zhǎng)撤了，那我也鬧，不恢復(fù)職務(wù)我也告，

咱們不能讓主持公道的好警察受委屈。

人民公安為人民，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮镁伲辉撌芪?/span>

中國(guó)需要這樣的警察，需要這樣的所長(zhǎng)，才能保護(hù)你的孩子不受霸凌，

如果只是和稀泥的不作為的警察，你的孩子有可能面對(duì)的是無盡的黑暗與恐懼！

最后再重復(fù)一遍，說給那個(gè)霸凌者的巨嬰父母，巨嬰家長(zhǎng)：

你今天自己不教育好你兒子，反而反過來整替你們教育兒子的警察，

那么，過幾年你兒子殺人了，強(qiáng)奸了，進(jìn)監(jiān)獄了，吃槍子兒，被槍斃了，你們兩個(gè)不明事理的大巨嬰，可別怪中國(guó)社會(huì)！

你們不教育，監(jiān)獄和槍子兒未來會(huì)替你們教育！

通報(bào)全文：

11月23日，網(wǎng)傳“固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)派出所工作人員毆打?qū)W生”。固原市、原州區(qū)兩級(jí)公安機(jī)關(guān)成立聯(lián)合工作組第一時(shí)間介入調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下:

經(jīng)查，2024年11月22日15時(shí)許，張易派出所接到轄區(qū)群眾電話報(bào)警稱其孩子在學(xué)校被同校學(xué)生毆打，副所長(zhǎng)王某立即帶領(lǐng)值班人員出警。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，該校兩名三年級(jí)學(xué)生反映其被同校六年級(jí)學(xué)生馬某某多次毆打。民警便對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員信息進(jìn)行登記、核實(shí)相關(guān)情況，并安撫傷者和其家屬情緒。期間，馬某某自行離開現(xiàn)場(chǎng)，王某遂帶領(lǐng)輔警戴某找回馬某某，同時(shí)對(duì)其踢打，后將其帶回班主任辦公室等待家長(zhǎng)。網(wǎng)傳相關(guān)視頻中事件即為王某、戴某找到馬某某時(shí)發(fā)生。

事發(fā)后，原州區(qū)公安分局立即配合馬某某家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院檢查治療，經(jīng)醫(yī)院CT、彩超和醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)檢查，馬某某身體臉部、后腰體表有輕微軟組織挫傷。11月23日，固原市公安局黨委對(duì)王某停職配合調(diào)查，并向當(dāng)事人家屬賠禮道歉。

針對(duì)民警執(zhí)法中存在的問題，11月24日，經(jīng)固原市公安局黨委研究決定，給予王某撤銷行政職務(wù)處分。我局將以此為鑒，加強(qiáng)隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提升執(zhí)法能力水平，誠(chéng)懇接受社會(huì)各界監(jiān)督。

作者：辣椒小仙女 ；來源：文安君微信號(hào)