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2023年2月18日，安徽廬江中學高三學生蔣振飛怒懟著名師培專家陳宏友的視頻火爆全網。令人驚訝的是，網上除了大多數人點贊蔣振飛“為中華民族偉大復興而學習”的觀點外，還有為數不少的人，力挺陳宏友這個三觀不正的“叫獸”說了“實話”。陳宏友向同學們“布道”說：讀書就是為了錢，金錢就是力量，有錢就有一切；陳宏友還向同學們“布道”說：讀書就是為了出國，與西方外國人的優良基因結合，從而產生更強的基因。陳宏友說沒說“實話”呢？近日來自日本的媒體“日經中文網”報道說：日本的高端外國人才66%來自中國。

【日媒報道截屏】

從這個結果來看，陳宏友確實是說了“實話”，中國的高端人才去了歐美西方國家不知有多少，但去日本的有66%得到了證實。日本雖然地理位置在東亞，但卻屬于西方資本主義陣營，屬于西方發達資本主義國家，并且和美國關系親密，唯美國馬首是瞻，這是舉世皆知的。據外媒報道的，過去40年在美國留學的中國博士，有79.4%的人選擇留在美國；而據網上某機構某年的一份統計結果表明，清華大學赴美留學畢業生回國比例不到20%。種種數據表明，中國的確存在高端人才外流的現象，且非常嚴重。

中國高端人才外流的原因是什么？當然有一些客觀上的原因。比如，認為中國的科研環境不如西方發達主義國家的科研環境；比如，認為西方發達主義國家吸引人才的優惠政策更優越；再如，認為海外的生活壓力相對而言要小一些，居住在外國更容易買房置業，可以避開中國一線城市的“高房價”壓力；再如，認為中國的選人用人制度存在問題，內卷嚴重，很多高學歷人才得不到重用，在國外更有利于個人發展等等，這些都是值得我們反思的問題。在人才的競爭上，西方發達主義國家確實肯下大本錢，把來自中國的高端人才“搶”了過去，加入他們的國籍，宣誓效忠他們的國家。

但除了這些原因以外，我們更需要深思的是，我們的教育系統出了大問題。正如蔣振飛同學所振臂高呼的一樣，學習的目的是什么？難道不應該有一些國家情懷、民族情懷嗎？當年敬愛的周總理喊出了“為中華之崛起而讀書”的時代最強音，現在的蔣振飛同學又一次喊出了“為中華民族的偉大復興而學習”的時代最強音。當年偉大的科學家錢學森等老一輩中國高端人才，拋棄了美國所給予的優厚待遇，歷經千難萬險毅然回國，加入到建設新中國的洪流中，制造出了屬于中國的“兩彈一星”，他們又是為了什么？這種高尚的國家情懷、民族情懷，難道不是我們應該學習的榜樣嗎？學習只是為了金錢，只是為了與外國人“雜交”，只是為了“小我”利益，這種腐朽的“人不為己，天誅地滅”思想，難道還需要陳宏友之類的“叫獸”傳道授業解惑，進行激勵教育嗎？

令人汗顏的是，正是因為我們的教育講臺上，有為數眾多的像陳宏友這樣的“毒教授”搖唇鼓舌，向同學們灌輸這種腐朽思想，污染社會風氣，不但影響了千千萬萬的同學們，還影響了同學們的家長，乃至使為金錢而讀書的思潮蔓延全國。這股思潮如滔天巨浪形成海嘯，被懵懵懂懂的同學們和家長們接受。于是留學外國不再回來成為“風尚”，成為一種“光榮”，成為有本事的表現，成為可以四處炫耀的偉大個人成就。如果你敢罵這些留學國外加入外國國籍的高端人才是“漢奸”，那一定會被罵是“極左”思維，被罵是文革遺老遺少的。他們會說，人往高處走，水往低處流，在開放的世界里，加入外國國籍是人家的“自由”選擇，無可厚非。我們也的確攔不住這些高端人才，無權攔截這些高端人才的“勞務輸出”，于是打著“開放”的幌子，陳宏友們的教學語言金句成了“實話”，成為“真理”。