在數(shù)十年的政治生涯中,毛澤東非常重視輿論宣傳工作,他結(jié)合不同時期革命與建設(shè)形勢發(fā)展的需要以及客觀物質(zhì)條件,創(chuàng)造性地開展宣傳教育活動。他不但重視和善用報紙、廣播等大眾傳播媒介,也重視和充分利用板報、壁報以及布告、標(biāo)語、對聯(lián)等面上直觀傳播媒介。①他在晚年對大字報這種特殊的面上直觀傳播工具的推介和利用,更是在一定程度上給當(dāng)時的中國社會帶來巨大而深遠的影響。可以說,作為一個政治家、一個善于調(diào)動群眾積極性的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,毛澤東無疑是推動 20 世紀(jì) 50-70 年代中國面上直觀傳播尤其是大字報傳播活動的行家里手。
《講堂錄》,即毛澤東1913年就讀于湖南省立第四師范學(xué)校的學(xué)習(xí)筆記,內(nèi)含楊昌濟、“袁大胡子”袁吉六等老師的講課內(nèi)容,共47頁,一萬余字,全部為毛澤東用“蘭亭體”小楷字書寫而成,對毛澤東一生影響甚大。這里選錄的內(nèi)容,主要是修身部分。
【說明】本文初稿于2012年,以《重溫毛澤東的戰(zhàn)略思想》為題刊發(fā)于《政治經(jīng)濟學(xué)評論》2013年第4期。2013年10月第一次修訂;2014年12月第二次修訂。全文分為國家統(tǒng)一、軍隊建設(shè)、國家利益、地緣政治、國際戰(zhàn)略和策略、社會主義、工農(nóng)聯(lián)盟、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人、實事求是、永遠高舉毛澤東思想的旗幟前進共十個部分,本版為第六、七部分。
【說明】本文初稿于2012年,以《重溫毛澤東的戰(zhàn)略思想》為題刊發(fā)于《政治經(jīng)濟學(xué)評論》2013年第4期。2013年10月第一次修訂;2014年12月第二次修訂。全文分為國家統(tǒng)一、軍隊建設(shè)、國家利益、地緣政治、國際戰(zhàn)略和策略、社會主義、工農(nóng)聯(lián)盟、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人、實事
許多公知對國人說,美國是一個民主天堂,美國是自由世界,美國是人權(quán)典范。我知道,這句話對一些人來說是準(zhǔn)確的,那是一幫資本富豪、社會精英、達官貴胄,他們自然而然地?fù)碛忻裰鳌⒆杂伞⑷藱?quán),但是對絕大多數(shù)的普通老百姓來說,是不是真的如此呢?下面讓我們看看這個號稱“民主天堂、自由世界、人權(quán)典范”的國度的真實面孔。
何建明 著《南京大屠殺全紀(jì)實》 原題: 遲了77年的國家“公祭” 這是亟待要問個“為什么”的問題。 毫無疑問,當(dāng)全國人民代表大會常務(wù)委員會于2014年2月27日表決宣布將每年12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日時,南京的趙龍先生是最激動
毋庸置辯,毛澤東思想不是靜止僵化的教條,不是萬古不變、包治百病的神藥,解決中國特色社會主義實踐中的許多新問題,都需要毛澤東思想結(jié)合實際與時俱進的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展。但是萬變不離其宗,如果在改革發(fā)展指導(dǎo)思想上舍本就末,丟了毛澤東思想這個宗,那就必然走向歧途。指導(dǎo)中國改革發(fā)展,不能沒有毛澤東思想,毛澤東思想是人民心中永遠不落的太陽。
指導(dǎo)中國改革發(fā)展,不能沒有毛澤東思想。這是人民的祈盼,人民的呼喚!因為博大精深的毛澤東思想,是植根于中國土地,代表中國最廣大人民的意志和愿望,被中國革命和建設(shè)的長期實踐證明是正確、管用的中國化的馬克思主義;因為只有以毛澤東思想,包括以走自己的路為特色的毛澤東中國社會主義建設(shè)思想為基本內(nèi)核,才能使中國特色社會主義理論體系恢復(fù)其完整內(nèi)涵;因為只有用以毛澤東思想為基本支柱的馬克思主義中國化理論指導(dǎo),才能有效解決當(dāng)今中國社會的突出矛盾和問題,確保中國改革發(fā)展的正確方向。
在舉世關(guān)注的偉人紀(jì)念日就要到來的時候,中國人民比任何時候都更加懷念自己的領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛澤東主席,中國共產(chǎn)黨比任何時候都更加感受到遠離毛澤東時代的執(zhí)政危機和風(fēng)險挑戰(zhàn),黨所領(lǐng)導(dǎo)的改革開放、建設(shè)中國特色社會主義的宏偉事業(yè)比任何時候都更加需要毛澤東思想的光輝指導(dǎo)。
近些年來,有一種傾向值得注意,就是把毛澤東思想供在中共黨章的佛祖牌位上,而排斥在當(dāng)今中國改革發(fā)展現(xiàn)實工作的指導(dǎo)思想之外。習(xí)近平總書記指出:“馬克思列寧主義、毛澤東思想一定不能丟,丟了就喪失根本。”實踐一再證明,當(dāng)今中國許多令人失望憂憤的問題產(chǎn)生,不
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