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 新的解讀

今年是辛亥革命110周年，一個(gè)多世紀(jì)以來每逢周年都要紀(jì)念這場(chǎng)國(guó)史上史無前例的大革命；但時(shí)至今日，中國(guó)的國(guó)運(yùn)已經(jīng)從谷底登上了世界的巔峰，古老的中國(guó)文明也獲得新的生命。那么，今天在這個(gè)大背景下回顧110年前的這場(chǎng)大革命，我們會(huì)有什么新的解讀？

宏觀地看，中國(guó)的國(guó)運(yùn)到了近現(xiàn)代遭遇到空前的危機(jī)，中華文明相對(duì)于朝氣蓬勃的西方文明，已老態(tài)畢露。時(shí)代發(fā)出的信息是，必須徹底改弦更張，另起爐灶，辛亥革命就是國(guó)人對(duì)這個(gè)時(shí)代信息的積極回應(yīng)。

在國(guó)史上有過湯武革命，此后只有朝代的循環(huán)更替，沒有再出個(gè)類似的革命；甚至像蒙滿外族入主這樣的大變動(dòng)，史書也未曾冠之以革命，而仍然視之為朝代更替。于此可見，辛亥革命在國(guó)史上的顯赫地位。

辛亥革命衍生的重大變革

那么，辛亥革命到底為中國(guó)社會(huì)帶來了哪些重大的變化？

事實(shí)證明，這場(chǎng)大革命對(duì)中國(guó)社會(huì)帶來了全面的變化，其犖犖大端者例如：革了滿人愛新覺羅王朝家天下的命，進(jìn)而革了君主、帝制（國(guó)體政體）的命，公天下當(dāng)?shù)溃桓锪说弁踔畬W(xué)的命，為人民之學(xué)開拓了道路；革了郡縣地方政制的命，地方自治的試驗(yàn)；革了庶民不議的命—民選議員問政；革了科舉功名的命，行行出狀元，西學(xué)西藝代興；革了舊教育的命—新式學(xué)堂勃興；革了綱常名教、經(jīng)典祖訓(xùn)人治的命，憲法法治代興；革了君臣民的命，法律之前人人平等；革了信仰禮制習(xí)俗的辮子、纏足、包辦婚姻的命，婚姻開始自由；革了男權(quán)中心的命—女權(quán)運(yùn)動(dòng)初興，等等，不一而足。

當(dāng)然，絕不是說，這些大變化就完全被人們接受而成為常態(tài)了，辛亥革命只是開了個(gè)頭，也即啟動(dòng)了這些大變化的進(jìn)程，要完全實(shí)現(xiàn)還需要經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的過程；甚至到了110年后的今天，其中有些變化仍然在繼續(xù)進(jìn)行，有待繼續(xù)努力；例如公天下、人民做主、男女平等，就是有待繼續(xù)貫徹的時(shí)代任務(wù)。

質(zhì)言之，辛亥革命一石激起千層浪，為爾后的中國(guó)歷史揭開了嶄新的紀(jì)元，中國(guó)的歷史從此真正地從東亞的歷史軌道進(jìn)入世界歷史的軌道，與各大文明特別是西方文明開展激烈的碰撞竟存。

張之洞為辛亥革命準(zhǔn)備了物質(zhì)和文化思想資源

關(guān)于催生這段革命歷史進(jìn)程的歷史人物，一般都?xì)w功于孫中山、黃興（革命先行者）、袁世凱、黎元洪（直接推翻清朝）的正反歷史人物。但本文要特別突出的卻是一般意想不到的一個(gè)歷史大人物，就是晚清的重臣張之洞，是他直接或間接地催生了辛亥革命；如果沒有張之洞，武昌首義、辛亥革命，多半是不可能發(fā)生的。

因?yàn)樾梁ジ锩咴吹氐奈洳褪亲湓趶堉磽?dān)任十八年湖廣（湖南湖北）總督的轄區(qū)內(nèi)，是總督府的所在地。在這十八年的漫長(zhǎng)時(shí)間里，張之洞推行的一系列的新政舉措，本來是為了鞏固延續(xù)清帝國(guó)的國(guó)祚，實(shí)則卻起到了相反的效果，形成了有利于革命的政治和思想的大氣候；并為辛亥革命準(zhǔn)備了不可或缺的干部和兵員、資金和武器等，結(jié)果反而是加速了清朝的覆滅。這是歷史的辯證法為張之洞開了一個(gè)天大的玩笑！

具體而言，在這十八年湖廣總督的漫長(zhǎng)任期里（1889-1907），張之洞在湖北的施政主要可以歸納為三個(gè)方面，一是興辦現(xiàn)代實(shí)業(yè)；二是推行現(xiàn)代化文化教育；三是建設(shè)現(xiàn)代化軍事系統(tǒng)，操練新軍。現(xiàn)在分別簡(jiǎn)述如下：

在興辦現(xiàn)代化重工業(yè)方面，監(jiān)督修筑盧漢鐵路（也即京漢鐵路，是內(nèi)陸腹地最重要的交通干道）、興辦中國(guó)第一家也是亞洲第一家的近代化鋼鐵聯(lián)合企業(yè)漢陽鐵廠（比日本明治維新時(shí)代創(chuàng)辦的第一家鋼鐵廠——八幡制鐵所的建成還早七年，日本人贊之為“20世紀(jì)中國(guó)之雄廠”）；設(shè)立槍炮廠(也即“湖北兵工廠”，有中國(guó)之克虜伯兵工廠”之稱)。在民生的輕工業(yè)方面，設(shè)立布、紗、絲、麻四局，構(gòu)建了比較完整的近代紡織工業(yè)體系，使武漢成為華中地區(qū)最大的紡織工業(yè)中心。武漢涌現(xiàn)了一百多家由民族資本經(jīng)營(yíng)的近代工業(yè)企業(yè)，涉及采礦、機(jī)器制造、榨油、火柴、卷煙、棉織、造紙、水電、面粉、制藥等三十多個(gè)行業(yè)。日本駐漢總領(lǐng)事水野幸吉譽(yù)之為“東方芝加哥”。

在興辦近代學(xué)校方面，張?jiān)谌蝺?nèi)大刀闊斧地興辦新式教育，創(chuàng)辦了幾十所各級(jí)各類的新式學(xué)堂，橫跨實(shí)業(yè)教育、普通教育、師范教育、湖北“自強(qiáng)學(xué)堂”；還創(chuàng)辦培養(yǎng)外交、外語人才的湖北方言學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂、工藝學(xué)堂、礦業(yè)學(xué)堂、工業(yè)學(xué)堂、駐東鐵路學(xué)堂、軍醫(yī)學(xué)堂等。又創(chuàng)辦湖北武備學(xué)堂、兩湖高等學(xué)堂（前身為兩湖書院，文、理、法三科兼修）；由于嚴(yán)重缺乏師資，張遂特別重視培養(yǎng)師資，創(chuàng)辦湖北師范學(xué)堂、兩湖師范總學(xué)堂等一批師范學(xué)堂，形成了一個(gè)比較完整的近代教育體系。

此外，張也非常重視留學(xué)教育，陸續(xù)選拔、派出大批學(xué)生赴日研習(xí)實(shí)業(yè)、師范、法律、警察、軍事。據(jù)1907年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，留日學(xué)生在全國(guó)各省共計(jì)五千四百多名，湖北派出的即有1360名，占四分之一，這給湖北博得了“先進(jìn)省”之稱，以致湖北人才畢集。

當(dāng)時(shí)的有識(shí)有為之士，“不北走北洋，即南歸武漢“，“可寄托者，李（鴻章）與張（之洞）耳。”其中投靠張之洞有管學(xué)務(wù)的梁鼎芬，管洋務(wù)的辜鴻銘（學(xué)貫中西的“怪杰”）、蔡錫勇（張最為倚重的洋務(wù)干將）；負(fù)責(zé)中學(xué)的有汪康年、蒯光典、陳三立（陳寶箴之子）；負(fù)責(zé)農(nóng)學(xué)的有羅振玉；武漢清軍（武漢新軍）的一個(gè)協(xié)統(tǒng)黎元洪（被迫革命）。著名實(shí)業(yè)家、“南通才子”張謇，“戊戌六君子”中的譚嗣同、楊銳，以及沈曾植、章太炎、鄭孝胥、趙鳳昌等不一而足，真可謂人才濟(jì)濟(jì)。

最后也是直接催生辛亥革命的代化軍事建設(shè)方面。張從事軍制改革，建立了一系列的軍事學(xué)堂，聘請(qǐng)日本教官，要求官兵必須體健、品端、學(xué)優(yōu)；當(dāng)時(shí)恰逢1905年的科舉制廢除，大量青年學(xué)子選擇投筆從戎，進(jìn)入湖北新軍。從學(xué)員中選拔一批前往日本留學(xué)，像吳祿貞（同盟會(huì)重要成員、辛亥革命烈士）等一批革命軍事將領(lǐng)，都是從這些學(xué)生中走出。

組建湖北新軍，選募新兵，聘用德國(guó)人為總教習(xí)、來自天津、廣東的武備生為教習(xí)，將護(hù)軍營(yíng)進(jìn)行擴(kuò)編。到1902年，一支七千多人的新軍編練完成，有步兵、炮兵、騎兵、工程兵。至1906年，湖北新軍已練成“一鎮(zhèn)一混成協(xié)”，由他的親信、武將張彪和軍官黎元洪分管，共16080人。

因此，湖北新軍可以說是中國(guó)近代文化程度最高、全國(guó)最精銳的軍隊(duì)之一（另一個(gè)就是袁世凱操練的北洋六鎮(zhèn)），從而為辛亥革命武裝起義準(zhǔn)備了不可或缺的干部和兵員。

在興辦新式教育系統(tǒng)方面，開辦各種專業(yè)學(xué)校，如工業(yè)學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂等等，這些人才，許多在日后投身辛亥革命，成為推翻清朝帝制的利劍。

搞革命一是要錢，二是要武器，那么錢和武器從何而來？起義當(dāng)晚的那一批起義士兵，一打開府庫，發(fā)現(xiàn)里面竟然有存銀一百二十多萬兩。還有其他處存有的銀兩、銅錢，富得很。武器有張之洞購置的大量德國(guó)造步槍萬余支，日本造的萬余支，大可一用。這樣，武昌起義這場(chǎng)革命，有了錢和槍，才轟轟烈烈展開了。

張之洞催生了辛亥革命

綜上所論，可以證實(shí)張之洞直接催生了辛亥革命，因?yàn)椋阂弧堉?span lang="EN-US">18年在湖北的新政措施，創(chuàng)造了一種客觀的現(xiàn)代化的政治、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)思想、社會(huì)的現(xiàn)代化大環(huán)境，已經(jīng)與大清腐朽不堪的宗法帝制不能相容；二是當(dāng)時(shí)同盟會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人孫中山、黃興、宋教仁都不在現(xiàn)場(chǎng)策劃領(lǐng)導(dǎo)指揮，孫在美國(guó)、黃、宋在上海，而且孫中山是在事發(fā)三天后在美國(guó)科羅拉多州丹佛城一家餐館的英文報(bào)紙上看到武昌起義的消息的，而黃興則是事發(fā)后應(yīng)武昌同盟會(huì)會(huì)員再三的催促下才來到現(xiàn)場(chǎng)接過指揮權(quán)的。

就孫中山看來，他一直是把起義放在兩廣邊境，他不相信，在他沒有指定、沒有發(fā)動(dòng)的地方，在沒有他組織、金錢支撐的地方，居然會(huì)起義，會(huì)成功。所以當(dāng)孫中山看到起義的消息時(shí)，他的直接反應(yīng)是，不過又是一次大兵鬧事而已，鬧鬧也就過去了。但想不到，武昌起義引發(fā)的多米諾骨牌效應(yīng)，在短短一個(gè)月時(shí)間，十幾個(gè)省都宣布獨(dú)立，這是他完全沒有料想到的。

再就是，辛亥革命的策劃者、執(zhí)行者、領(lǐng)導(dǎo)者都是張之洞創(chuàng)辦的新軍的中下級(jí)軍官和士兵，最后被硬推手革命領(lǐng)導(dǎo)人寶座的黎元洪，也是湖北新軍的協(xié)統(tǒng)軍官。除了領(lǐng)導(dǎo)人和兵員之外，起義行動(dòng)所需的武器、彈藥、金錢，也都是張之洞1907年北上之后在湖北多年艱辛經(jīng)營(yíng)留下物質(zhì)資源。沒有這些物質(zhì)資源，要發(fā)動(dòng)武昌起義是不可想象的。

還有一個(gè)小插曲也可以證明張之洞對(duì)辛亥革命的影響，據(jù)說辛亥年（1911）正月初一，辛亥革命的發(fā)起人蔣翊武、劉復(fù)基與王憲章等人在奧略樓聚會(huì)，密商革命大計(jì)時(shí)，在樓上偶爾看到張之洞的楹聯(lián)“昔賢整頓乾坤，締造多從江漢起”有感而發(fā)，于是決定干件「整頓乾坤」的大事而「江漢」的武昌發(fā)動(dòng)首義。

小結(jié)：張之洞是諱言革命的革命家

辛亥革命的爆發(fā)，是一心維護(hù)清朝的張之洞沒有料到的，是一心革命的孫中山?jīng)]有料到的，更是一心篡清的野心家袁世凱沒有料到的。所以，這場(chǎng)革命是偶發(fā)催生的，是早熟的，是完全出乎當(dāng)時(shí)幾個(gè)當(dāng)令人物意料之外的一次歷史大地震。

那么，既然這些大人物都沒有料到，又怎么能說辛亥革命是張之洞催生的呢？

孫中山，在1912年辭去臨時(shí)大總統(tǒng)之后，來到武漢首義之區(qū)參觀訪問，他見到張之洞在武漢創(chuàng)辦的一系列的近代化工廠、實(shí)業(yè)、學(xué)校之后，深有感觸地贊嘆道張之洞是“不言革命之大革命家！”，也即諱言革命的革命家；換言之，最后歸結(jié)而論，辛亥革命是拜張之洞之所賜。由此可證，張之洞的催生辛亥革命，是「反者道之動(dòng)」歷史辯證法最有力的經(jīng)典范例。

（作者系美國(guó)華人學(xué)者、歷史學(xué)家，美國(guó)《僑報(bào)》創(chuàng)始股東、主筆及資深記者，60年代畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)，后在美國(guó)哈佛大學(xué)獲歷史學(xué)博士學(xué)位，曾任聯(lián)合國(guó)中文處專家。來源：昆侖策網(wǎng)【作者授權(quán)】圖片來源網(wǎng)絡(luò) 侵刪）