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         本月，美國(guó)猶他大學(xué)公布了中國(guó)留學(xué)生唐曉琳跳橋自殺的最終調(diào)查報(bào)告，停止了學(xué)校物理系的研究生招生，并進(jìn)行了一系列的人事變動(dòng)。

2004年，唐曉琳本科畢業(yè)于北京大學(xué)空間物理專業(yè)，后來(lái)在讀研時(shí)轉(zhuǎn)為生物物理專業(yè)。2008年，唐曉琳到美國(guó)猶他大學(xué)物理與天文學(xué)系攻讀博士學(xué)位，作為導(dǎo)師助理研究員，2017年唐曉琳進(jìn)入讀博的第8年。然而在2017年10月1日，唐曉琳突然失蹤，唐曉琳的朋友表示她曾透露想在金門大橋結(jié)束生命。5天后的10月6日，灣區(qū)馬林郡（Marin County）警方證實(shí)在海灣中發(fā)現(xiàn)唐曉琳的尸體。

事發(fā)之后，猶他大學(xué)聘請(qǐng)了律師來(lái)調(diào)查學(xué)校的物理與天文學(xué)系，律師對(duì)該系的前任和現(xiàn)任學(xué)生、教授、學(xué)校管理人員、唐曉琳的朋友和家屬等40多人進(jìn)行訪談，并查閱與唐曉琳相關(guān)的文件，試圖了解她在學(xué)校就讀的情況。最終，律師提交了一份只有短短6頁(yè)的報(bào)告，報(bào)告不長(zhǎng)但是字字觸目驚心。

報(bào)告中一共提出了這次調(diào)查猶他大學(xué)物理與天文學(xué)系的八點(diǎn)結(jié)論：

一、調(diào)查無(wú)法證實(shí)有關(guān)于性騷擾等含糊不清的說(shuō)法，沒(méi)有任何一個(gè)被約談的人提出該系實(shí)驗(yàn)室有任何不正當(dāng)?shù)男则}擾、歧視或性侵犯行為。

二、調(diào)查證實(shí)，唐曉琳的學(xué)習(xí)課程被推遲，畢業(yè)似乎遙遙無(wú)期。該系規(guī)定學(xué)生在研究生第3年需要通過(guò)博士生資格考核，但是唐曉琳直到研究生第七年才參與該考核，這與該部門的政策不符。該系規(guī)定學(xué)生在7年內(nèi)完成博士學(xué)位，但是唐曉琳進(jìn)入博士研究的第8個(gè)學(xué)年，卻仍舊沒(méi)有明確的論文計(jì)劃，這也與該系政策不符。

三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生的工作量超負(fù)荷。實(shí)驗(yàn)室工作人員脾氣暴躁、經(jīng)常大喊大叫，學(xué)生需要在這么緊張的環(huán)境中工作到深夜，周末也要加班。在物質(zhì)和資源方面的使用分配方面，實(shí)驗(yàn)室成員也經(jīng)常爆發(fā)爭(zhēng)吵，有些成員會(huì)到其他物理實(shí)驗(yàn)室中使用自己的器材做實(shí)驗(yàn)。

四、調(diào)查發(fā)現(xiàn)該系沒(méi)有貫徹執(zhí)行部門的政策，也沒(méi)有為學(xué)生提供足夠的指導(dǎo)。唐曉琳并非唯一遭到拖延的學(xué)生，該系還有其他研究生在第4、5年才參與資格考核，直至第8年或第9年才得以畢業(yè)。此外，唐曉琳和另一名研究生被要求幫助一名教職員寫支持其申請(qǐng)終身職位的推薦信，這與大學(xué)的規(guī)定不符。

五、調(diào)查發(fā)現(xiàn)該系內(nèi)部不和諧，教員缺乏凝聚力。2015年，該系因?yàn)橐幻芯可倪M(jìn)度引發(fā)爭(zhēng)議，很多教職工都發(fā)現(xiàn)自己與同事觀念不合。這也顯現(xiàn)出作為學(xué)生的監(jiān)督顧問(wèn)，他們?nèi)狈η宄闹笇?dǎo)以及在發(fā)生矛盾時(shí)如何繼續(xù)督查學(xué)生的進(jìn)步。直至現(xiàn)在，一些教師間還形同陌路。教職員工間缺乏溝通直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

六、教職員工派系化，個(gè)別團(tuán)體之間也幾乎沒(méi)有溝通，這就需要系領(lǐng)導(dǎo)的外部干預(yù)。然而系領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力度不一，新政策的推行情況也被拖延。

七、學(xué)校沒(méi)有對(duì)學(xué)生簽證提供保證。唐曉琳的學(xué)生簽證中途失效，教職員工有義務(wù)及時(shí)提供所需的信息，但是規(guī)定的教師職責(zé)不清，導(dǎo)致及時(shí)更新簽證的責(zé)任落在第一語(yǔ)言可能不是英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生身上。

八、調(diào)查結(jié)果認(rèn)為，學(xué)校國(guó)際學(xué)生普遍對(duì)負(fù)面經(jīng)歷忍氣吞聲。導(dǎo)師擁有監(jiān)管學(xué)生進(jìn)度、研究方向、推薦信、簽證相關(guān)文件的權(quán)力，這種權(quán)力在國(guó)際學(xué)生面前被無(wú)限放大甚至濫用。國(guó)際學(xué)生并不了解大學(xué)提供的所有健康和心理咨詢服務(wù)，或者不愿意使用此類服務(wù)。雖然大多數(shù)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)熟練，但是他們也會(huì)面臨與私人問(wèn)題有關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

報(bào)告提出的問(wèn)題，并不是唐曉琳一個(gè)人的問(wèn)題，也不是猶他大學(xué)物理與天文學(xué)系一個(gè)系的問(wèn)題。國(guó)際學(xué)生，特別是中國(guó)留學(xué)生，經(jīng)常碰到類似的問(wèn)題，他們本就在異國(guó)他鄉(xiāng)艱難求學(xué)，但是求學(xué)本身又讓人遭遇這么多煩心事。這也許就是有那么多留學(xué)生走向極端的原因。

“對(duì)她的印象是覺得她特別幽默和有女人味，因?yàn)樗龍?jiān)持只穿裙子，不穿褲子……特別愛笑，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別可愛。”這是唐曉琳的朋友對(duì)她的印象。

這樣一個(gè)優(yōu)秀可愛的女孩把年輕的生命葬送在了金門大橋下的河水中。

2010年時(shí)，唐曉琳的一位密友曾去往金門大橋拍照，稱“站在金門大橋上那一秒，眼淚就忍不住流下來(lái)”，唐曉琳轉(zhuǎn)發(fā)并說(shuō)“是因?yàn)樘滹L(fēng)太大吧”。

也許在那個(gè)時(shí)候，她已經(jīng)隱約預(yù)見到了未來(lái)的艱辛吧。