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【編者按】今年2月19日，正月初十，湖北省召開了奮力推進中國式現代化湖北實踐大會。中共湖北省委書記王蒙徽同志在大會上發表了長篇講話，理論結合實際地系統闡述了什么是中國式現代化湖北實踐、中國式現代化湖北實踐怎么做等重大問題，具有很強的現實指導意義。本文系選發該講話的第三部分《用馬克思主義世界觀方法論指導中國式現代化湖北實踐》，以供學習參考。

近年來特別是主題教育期間，我們系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，對貫穿其中的世界觀方法論和立場觀點方法有了更加深刻的理解和把握。2022年4月在省委常委會擴大會議上，我們圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法，梳理總結了把握精準要義、樹立正確政績觀、強化系統觀念、運用統籌方法、堅持久久為功等思想方法和工作方法；2023年4月在省委理論學習中心組學習時，我們專題學習了“六個必須堅持”的重要論述，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作；2023年7月在主題教育專題黨課上，我們系統學習習近平總書記關于堅持人民至上的重要論述，引導全省黨員干部站穩人民立場，掌握群眾工作方法，走好新時代黨的群眾路線；在市縣調研時，我也多次要求大家，厚植家國情懷，把本地本單位工作放在全國全省發展大局中去思考、謀劃和推進；堅持問題導向，把精準解決問題作為打開工作局面的切入點和突破口；堅持實事求是，立足自身優勢和特點，把自己的好做得更好，等等。

2023年12月，習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上指出，毛澤東同志把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于無產階級政黨的全部工作，在中國革命和建設的長期艱苦斗爭中形成了具有中國共產黨人鮮明特色的立場、觀點、方法，將長期指導我們的行動。春節期間，我學習了一份材料，這個材料歸納提煉了毛澤東同志的七條“制勝心法”（參見【相關閱讀】）：一是內因決定論，即內因起決定性作用，外因起促進作用，外因必須通過內因才能起作用。二是兩分法，即“兩點論”，也就是對立統一的辯證法，就是要一分為二地看待事物、分析問題。三是兩重性，即處理好真老虎和紙老虎的關系問題，面對敵人要在戰略上藐視、戰術上重視。四是以久制勝，即做事要有恒心，堅持不懈、日積月累，積小勝為大勝。五是總結經驗，即堅持在戰爭中學習戰爭，在戰場上學會打仗，打一仗、進一步。六是發揚民主，即充分發揮密切聯系群眾這個最大政治優勢，走群眾路線，集思廣益、凝心聚力。七是改造學習，即堅持理論聯系實際，克服學習上的形式主義。這七條“制勝心法”，體現了馬克思主義世界觀方法論，對做好當前工作具有重要指導意義。我們推進中國式現代化湖北實踐，要從黨的創新理論中汲取智慧和營養，學習好、運用好馬克思主義世界觀方法論。

第一，充分發揮主觀能動性。內因是事物發展變化的根據，外因是事物發展變化的條件，這就要求我們遇到問題要立足自身、分析自身優劣勢，充分發揮主觀能動性。同樣是落實黨中央決策部署和省委省政府工作要求，有的地方取得了較好成效，有的地方工作進展緩慢，一個重要原因就是發揮主觀能動性有差距。推進中國式現代化湖北實踐，全省各地各部門和各級領導干部要切實增強工作的主動性和創造性，要從主觀找原因、從自身找差距，立足自身實際，找到自己能夠改變的因素、能夠做好的事情大膽去做，不能把立足點放在外面，把問題歸因于外部條件，不能“躺平”，更不能幻想“躺贏”。要進一步提振精氣神，學習沿海地區敢闖敢拼、開拓進取的精神和膽略，大膽闖、大膽試、放手干；對于已經形成試點經驗、出臺指導意見的各項重點工作，更要抓緊學、抓緊干，結合實際制定方案、細化舉措，把規定動作做到位，在此基礎上將自選動作做出特色。

第二，增強辯證思維。任何事物都包含著矛盾的兩個方面，矛盾的兩個方面在一定條件下是可以相互轉化的。這啟示我們，要堅持對立統一的觀點，辯證分析優勢和不足、機遇和挑戰，善于抓重點、抓關鍵。尤其要把握兩點，一是正反相生，既要看到事物有利的一面，又要看到可能由此帶來的負面效應；二是過猶不及，把握好工作的時度效。推進中國式現代化湖北實踐，全省各地各部門和各級領導干部要堅持并自覺運用辯證思維，準確把握時與勢、危與機、利與弊，主動識變應變求變，努力把不利因素變為有利因素，切實增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。要統籌兼顧、突出重點，善于抓主要矛盾，在中國式現代化湖北實踐中找到自己最擅長、最能干好的工作，想明白干什么、怎么干，找準切入點、突破口，以點帶面、以面帶全推動工作。

第三，敢于善于斗爭。矛盾無處不在、無時不有，有矛盾就會有斗爭。我們黨是在斗爭中誕生，并在斗爭中發展壯大的。在強國建設、民族復興的新征程上，必然會遇到各種可以預料和難以預料的風險挑戰、艱難險阻甚至驚濤駭浪，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。上世紀60年代，毛主席專門讓人編寫了一本《不怕鬼的故事》，極大激發了全國人民應對復雜國際形勢的斗志。這啟示我們，對于工作中遇到的困難和問題，既要不怕鬼、不怕難，又要做好準備、認真對待。推進中國式現代化湖北實踐是一項開創性的事業，必然會遇到這樣那樣的困難和挑戰，全省各地各部門和各級領導干部要弘揚斗爭精神，積極擔當作為，面對遇到的困難和阻力，面對存在的短板和問題敢抓敢管、攻堅克難，不能推諉懈怠、擊鼓傳花，不能守攤子、當老好人。要增強斗爭本領，堅持從戰略到策略上統籌考慮、具體謀劃，備足工具箱，下好先手棋，打好主動仗，做好應對各種困難挑戰的思想準備和工作準備，以自身工作的確定性應對形勢變化的不確定性。

第四，堅持久久為功。事物發展是量變與質變的統一，沒有鍥而不舍的量變，就不可能有滴水穿石的質變。我們黨就是在裝備落后和各種不利條件下，堅持不懈，日積月累、積小勝為大勝，最終實現了解放全中國、建立新中國。當前，一些地方仍然存在重“顯績”，熱衷于“賺快錢”，急于求成、急功近利，發展方向左右搖擺、缺乏定力等問題。如果不按客觀規律辦事，只顧眼前、不顧長遠，就會給后人留下沉重包袱，也給自己留下歷史遺憾。推進中國式現代化湖北實踐，全省各地各部門和各級領導干部要樹立和踐行正確政績觀，從思想深處解決好“政績為誰而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”的問題，校準政績觀偏差，以功成不必在我的境界和功成必定有我的擔當，一張藍圖繪到底，多做打基礎、利長遠的事情。要發揚釘釘子精神，對看準了的事情要鍥而不舍、緊盯不放，不折不扣抓落實，雷厲風行抓落實，求真務實抓落實，敢作善為抓落實。

第五，善于總結思考。總結經驗既是一種思想方法，也是一種工作方法。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷深化對做好各項工作的規律性認識。革命年代，我們軍隊很多高級將領，出身農民，文化水平不高，卻成長為優秀的軍事指戰員，其秘訣就是善于在干中學、學中干，在實踐中總結、在總結中提高。去年以來，我們圍繞一系列重點工作，選取不同市縣開展試點，一個重要考慮就是通過邊試點、邊總結、邊推進，找到抓工作的思路、舉措和辦法。推進中國式現代化湖北實踐，全省各地各部門和各級領導干部要堅持邊工作邊總結，在戰爭中學會戰爭，在游泳中學會游泳，形成“學習、實踐、復盤總結”的工作閉環。要始終葆有問題意識和批判精神，既總結經驗，也總結教訓；既總結自己的，也總結別人的。這樣，才能少走彎路、少交學費。

第六，堅持走群眾路線。人民群眾是歷史的創造者，是真正的英雄。我們黨正是始終把群眾作為智慧和力量的源泉，緊緊依靠人民群眾才創造了今天的輝煌與成就。只有充分調動廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性，廣泛凝聚人民群眾的智慧和力量，才能持續營造團結奮斗的良好局面，不斷贏得事業發展新勝利。推進中國式現代化湖北實踐，全省各地各部門和各級領導干部要踐行以人民為中心的發展思想，充分尊重人民群眾的主體地位和首創精神，用好共建共治共享的理念方法，發揮好人大、政協和統一戰線、群團組織的優勢作用，調動一切積極因素，心往一處想、勁往一處使，團結一致向前進。要大力弘揚“四下基層”優良傳統，深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實踐活動，善于在基層一線傾聽群眾呼聲、掌握真實需求、汲取群眾智慧，組織發動群眾共建美好家園，共創美好生活。

第七，堅持學用結合、以學促干。毛主席說，不改掉形式主義的學習，共產黨沒有希望，他在延安時期專門作了《改造我們的學習》的報告，指出了當時學習上存在的不注重研究現狀、不注重研究歷史、不注重研究理論的應用等問題，號召全黨樹立理論和實際相統一的馬克思主義學風。實踐性是馬克思主義理論區別于其他理論的顯著特征，我們學習馬克思主義理論的目的全在于運用。去年，我們把解決學用“兩張皮”問題作為主題教育的切入點，一起學、一起講、一起干，取得了較好效果。推進中國式現代化湖北實踐，全省各地各部門和各級領導干部要弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，持續在解決學用“兩張皮”問題上下功夫，始終把“學”的出發點和落腳點放在“用”上，帶著問題學習、帶著問題思考，自覺從習近平新時代中國特色社會主義思想中悟規律、明方向、學方法、增智慧，做到學明白、想清楚、干到位。要善于學習借鑒外地先進經驗，既要學別人已經取得的成果，又要學別人的過程，搞清楚別人到底是為什么、靠什么、怎么樣才取得今天的成果，并結合自身實際做好轉化運用、復制推廣工作。

推進中國式現代化湖北實踐，責任重大、使命光榮。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，銳意進取、扎實工作，全面推進以流域綜合治理為基礎的四化同步發展，加快建設全國構建新發展格局先行區、加快建成中部地區崛起重要戰略支點、奮力推進中國式現代化湖北實踐，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻！

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（作者系中共湖北省委書記；來源：昆侖策網，摘編自“湖北省人民政府門戶網站”，修訂發布）

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