一级特级毛片,A片一级色性,人物动物交互第50集

胡懋仁｜克服冷漠，需要多方面的教育

點擊：作者：胡懋仁來源：昆侖策網【作者授權】發布時間:2024-04-05 22:41:56

在學生和我交流的過程中，他們還提到了一個問題。他們說，有相當一些同學不太關心國家發生的大事，也不太關心世界發生的大事，這些同學好像對什么事都漠不關心。提這些問題的同學對這樣的現象有點著急。在他們看來，這種現象的如果長期存在，對我們國家將來的發展肯定不太好。他們對此感到十分擔憂。然后他們就問我，面對這樣的情況，應該怎么辦。

聽到這樣的情況和同學們提出的問題，我一時也不知道應該怎樣回答。在我看來，出現這種現象的原因是復雜的，所存在的時間也不是短暫的，這類現象應該存在了相當一段較長的時間了。

我只能嘗試著從不同的角度來方面來分析這個問題。我認為，提出這類問題的同學是很關心國家大事的。他們存在這樣的擔憂，是一件好事，表示他們有憂國憂民之心。這樣的同學如果多了起來，就表明關心和關注我們國家發展和前途的年輕人就多了起來。

對這個事光著急是沒有用的。而且，在我看來，對大多數學生進行必要的愛國主義教育，學校方面有責任承擔起這樣的工作。學校的黨委、團委、青年學生工作部、宣傳部都有責任和義務做好這類愛國主義的教育工作。現在學校對教學抓得非常緊，這沒有問題。把教學搞好了，把對學生進行教育教學的質量提高了，那對我們人才培養的質量就有了相當的保障。當然，只顧抓教學顯然還不夠。對于學生的思想教育、政治教育、愛國主義教育以及為人民服務的教育，學校的相關部門都應該積極認真地抓起來。另外，各院系的黨組織、團組織也有責任和義務抓好這項工作。對于大學生當中存在的這一類思想方面的情況，院系黨組織有責任認真地去了解，要做到心中有數。然后再針對這些情況提出解決問題的辦法來。

另外，各院系學生的各個班，現在也都有團支部。高年級的學生班里，有的也有黨支部。我們的黨支部和團支部，在這個方面也需要采取一些主動性的工作。在黨支部和團支部的組織活動中，提出一些類似的熱點問題，或者重點問題，請大家談一談自己的看法和認識。而且對于不同的觀點，也可以展開討論。每次討論，不一定必須達成一致的意見。但是，經過討論，就會促進同學們開始思考這一類的問題，這對大家的成長是有幫助的。

習近平總書記多次強調，要進行紅色文化的宣傳教育工作，要繼承我們的紅色基因。在這個方面，我們的學校黨團組織，我們的各個院系黨團組織，我們各個班的黨團組織，都應該積極主動地開展這方面的學習和宣傳教育工作。這項工作意義非常重大。多年來，我們應該承認，在宣傳我們的紅色文化方面，在研究我們的紅色基因方面，我們所做的工作是遠遠不夠的。這種狀態對于教育我們的下一代是非常不利的。過去缺過的課，今天非常有必要一點一點地補起來。而且，我們也要通過各種形式來開展這方面的工作。

例如，現在有的學校每年都舉行校園歌手大賽。以前，在八九十年代，學校都組織過各院系的合唱比賽。當年，有的系的大學生，單獨排練了全本的《長征組歌》。當時表演的水平也相當不低。今天，我們既可以舉行歌手大賽，也可以舉行合唱歌詠比賽。但是我們主要歌唱那些傳承紅色文化和紅色基因的歌曲，我們的歌手大賽，不能總是再唱那些太過于個人化的流行歌曲。在我看來，這類太過個人化的流行歌曲，基本沒有什么營養。這對我們學習和宣傳紅色文化與紅色基因不太有利。青年學生們唱歌，還是多唱紅色文化的歌曲。另外，我們還可以舉行詩歌朗誦比賽。這種比賽可以朗誦革命烈士們寫下的詩歌，可以朗誦優秀的歌頌人民革命、歌頌人民英雄的詩歌，也可以朗誦老一輩革命家所寫過的詩歌，如毛主席創作的詩詞等。

在每年每個年級進行的實踐或者實習的活動中，可以把專業實習與社會實踐結合起來。在實習中，我們除了要學習和實踐我們學過的專業知識，我們也要向生產企業和科研院所的老一代員工請教學習。除了請教他們的專業知識與專業技能以外，還要學習他們為國家進行生產和科學當中進行無私奉獻的優秀事跡，學習他們為了國家的建設和發展時所表現出來的偉大的奉獻精神。我們學校不是有“空天報國”的口號嗎? 我們國家的航空工業里，有那么多企業和研究院所，這種空天報國的精神展示比比皆是。

我們的思想政治教育課，比起十多年前，確實有了很大的進步。這是很令人欣慰的。然而這門思政課還有進一步改進的空間。在我們思政課的課堂上，遇到學生在現實中碰到的問題，能進行有效的講解和說明的，還是有不小距離的。這種情況必須要從根本上加以改變。否則，我們的思政課就很難幫助同學解決他們思想上的問題，而他們就有可能對我們的思政課不再懷有充分的信心。

在對學生進行教育的內容中，還需要包括對學生進行國家前途命運所面對的危機與挑戰的意識教育和警示教育。這一點也是不可缺少的。中國現在基本處于一個和平的環境，地球其他部分的戰亂，中國人民沒有直接感受到。所以在一些年輕人那里，不認為我們的國家會存在著可能的危機與挑戰。在中國傳統文化中，從來就有居安思危的意識和觀念。在現實中，我們面臨許許多多來自外部敵對勢力的威脅和挑戰。這些威脅和挑戰是客觀存在的，不是隨意想象出來的。在我們的內部，也總有一些躲藏在陰暗角落里的敵對分子，他們每一分鐘都在惡意攻擊我們的國家，攻擊我們的黨，攻擊我們的社會主義制度。他們的存在與活動非常危險，我們必須對面這類人保持高度的警惕與防范。因此，我們需要對學生經常進行這方面的教育，告訴他們我們在當下的環境與形勢中，可能面對的來自各個方面的威脅與挑戰。這些威脅和挑戰也不是一成不變的。但是在每個階段，每個時期，盡管會有不同的威脅與挑戰，但這些威脅和挑戰從來就沒有消失過。我們青年一代應該保持這樣的危機意識。我們需要讓他們知道，天下并不太平，需要我們努力守護。我們永遠都不能忘記，敵視我們國家、民族和人民的敵對勢力，從來就沒有放棄要搞垮我們。雖然他們不可能在短時間內一下子會把我們搞垮，但是他們的破壞和搗亂，卻一天都沒有停止過。這同樣也是今天的現實。

長期的和平環境的確有可能讓我們產生麻痹思想，放松警惕，陷入某種自我麻醉的迷思。這是非常危險的。我們必須把這些情況告訴年輕一代，讓他們了解，如果我們不保持警惕，這類危險隨時都可能降臨到我們的頭上。他們肯定要毀掉我們的國家和民族，毀掉我們的安寧和平的生活。我們需要把在現實中所發現的敵對勢力所進行的破壞和搗亂行為告訴年輕的人們，讓他們清醒地了解到，這一切并不是幻覺，而是活生生的現實。這樣的教育和警示，不能只講一兩次，而是要經常地講，反復地講。因為在現實中，敵對勢力的敵對行為也總是在變化之中的。我們必須要非常清醒地保持警惕。

當然，隨著形勢的發展，我們對學生進行教育的內容和形式也需要不斷地調整、豐富和改進。通過堅持多年而不懈地教育，我們相信我們的年輕一代會理解他們所接受的這一類教育的目的。他們完全可能從被動地接受教育進步成主動采取自我教育的過程。在這樣的情況下，任何敵對勢力想要找縫下蛆，也絕不會那么輕而易舉。

（作者系昆侖策研究院高級研究員；來源：昆侖策網【作者授權】，修訂發布；圖片來自網絡，侵刪）

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