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       【摘要】：在以往的教科書中，中國人民的抗日戰爭是中國共產黨領導的新民主主義革命的一個組成部分，其結果是“一個勝利與兩個失敗”。即中國共產黨領導的人民抗日武裝與全面抗戰路線的勝利，日本侵略者和國民黨反動政府與片面抗戰路線的失敗。應該說，這一論述是符合歷史事實的。然而在最新版的教科書中，不僅把國民黨所有的潰敗全部刪去，甚至違背事實把不少大敗說成大勝，這種做法除了表明教科書編者是親美反共的“果粉”以外，還有什么理由呢?

筆者前幾天一文《最新歷史課本在親美反共道路上越走越遠》引發了朋友們廣泛關注。有些朋友表示，筆者所用的2016年部編本教科書作為比較對象不妥，因為在2017年的時候又出臺了新的統編歷史教科書。在這里，筆者要澄清一下相關問題：2017年的確又出臺了新的統編歷史、語文和政治教科書。但是，實際上其于2016年的部編本僅僅是名字與個別語句不同，內容是完全一樣的。

而且，就這些個別語句改動來看，2017年的統編歷史教科書較之2016年的部編本歷史教科書在思想傾向上是倒退而不是前進。僅僅以2017年的統編歷史教科書中國古代史部分的七年級上冊為例，其相對于2016年的部編本教科書主要改動有兩個方面：

第一是進一步否認中華民族的悠久歷史，強調夏商周三代時期中原大多數地區仍然處于原始部落狀態，尚未進入文明國家時期。例如，2016年的教科書當中，接受武王伐紂時的表述是“周武王時，得到呂尚、周公等人的輔佐，日益強盛”。2017年版教科書相關表述則改為“周武王時，得到呂尚、周公等人的輔佐，周部落日益強盛”。突出了在武王伐紂之前，西周還屬于一個“部落”，而不是國家。

第二是進一步突出中國歷史上的多民族性和否認民族融合的進步性。像2016年版的教科書中第29頁介紹的是春秋時期中原周邊有“戎狄蠻夷等族”，2017年版則改為“戎狄蠻夷等民族”，突出了這些周邊居民已經發展到形成“民族”的程度。2016年版第88頁介紹“西晉時期，內遷各族大多已使用漢語”，2017年版則改為“西晉時期，內遷各族大多使用漢語”。表面上看是僅僅刪掉了一個“已”字，其實是從根本上否認了內遷的少數民族使用漢語并最終融入漢族是一種符合歷史趨勢的進步行為。

因此，筆者前幾天文中2016年版教科書為例進行的批評也完全適用于2017年版教科書，甚至可以說，2017年版教科書在親美反共道路上比2016年版走得更遠。在這里，筆者想重點說一下今年提出“14年抗戰”后教科書的相關改動中對于國民黨過分吹捧的問題。

就教材的整體結構上來看，舊教材抗日戰爭共有三課內容，新教材增幅為五課。主要是把舊教材《血肉筑長城》(重點講敵后戰場的抗戰)一課擴展為《正面戰場的抗戰》和《敵后戰場的抗戰》兩課，以突出國民黨正面戰場的“豐功偉績”。這種做法是在建國以來的所有歷史教材中從未有過的。

就具體內容上來看更不得了，可以說為了吹捧國民黨到了肆意違背史實顛倒黑白的程度。例如，教材中只字不提九一八事變后國民黨政府實行的不抵抗政策，僅僅強調是“東北軍不戰而潰”：

當然，教材的這種改動一點兒也不奇怪。因為近年來有很多歷史專家研究出來的所謂“新成果”。譬如說，有一位歷史專家通過查閱蔣介石的日記發現，蔣介石一直是希望抗日的;還有一位歷史專家通過查閱蔣介石時代國民政府的地圖發現，早在抗戰初期國民黨政府就已經在地圖上收復了臺灣。因此，蔣介石在網友中也有了“日記強國，地圖開疆”這一“美稱”。

問題是，以這種“日記強國，地圖開疆”的“當代史學新成果”作為教材的編寫依據真的合適嗎?如果不抵抗政策僅僅是東北軍的個別行為，不是蔣介石政府的國策，那么也沒有什么人攔著蔣介石派中央軍去東北抗戰呀?蔣介石派了嗎?

最新歷史課本關于抗日戰爭的爆發就這么不靠譜，后面關于對于國民黨正面戰場抗戰的論述自然就可想而知了。事實上，新教材把國民正面戰場的抗戰說成是“從勝利走向勝利”的歷史!

例如，關于淞滬會戰。舊教材中只有一句，“盧溝橋事變以后，日軍發動八一三事變，大舉進攻上海，接著，又向南京進犯”。新教材詳細介紹了會戰的發生和經過，并強調：“淞滬會戰持續3個月，斃傷日軍4萬多人，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢”。然而事實上，國民黨政府在淞滬會戰中是派70萬人對抗日本的20萬人，把軍隊都擺在日本海空軍能夠充分發揮作用的地方。結果損失慘重，以至到淞滬會戰末期連跑都來不及跑，最終在南京大屠殺中連軍隊帶老百姓都成為了日本侵略者的刀下鬼。這明明是中華民族歷史上的恥辱與悲劇，卻被新課本說成是一場“偉大的勝利”!

再如，新教材增加了對武漢會戰和第三次長沙會戰的介紹，稱前者使“日本企圖迅速滅亡中國的既定戰略徹底失敗”，后者“在國內外產生了積極影響”。特別是把第三次長沙會戰列專節進行介紹，可以說是吹上了天：

實際上，教科書主要是用了國民黨的虛假宣傳材料，按照國民黨的宣傳風格一貫喜歡把大敗說成大勝，像臺灣的教科書中講解放戰爭的時候就長期宣稱“殲滅共軍4000余萬人，然后勝利轉進臺灣”。第三次長沙會戰中，國民黨方面宣稱日本派了12萬人，實際上參戰日軍僅有5萬多人，參戰的國民黨軍隊有30萬人。作戰的結果是，日軍傷亡6003人，其中戰死1591人，國軍戰死28612人，按傷亡比3:1計算，國民黨傷亡人數應該不少于10萬人。

其實，國民黨所謂的“輝煌勝利”，只不過是因為日本軍隊并沒有真正想與國民黨交戰而已。國民黨自己不少人也認可這一觀點，像張發奎就認為：

“三次所謂長沙大捷(一九三九年秋，一九四一年、一九四一年十二月至一九四二年一月)同所謂粵北大捷相似。敵軍志不在長沙，猶如它們志不在韶關，它們只不過是佯攻而已。我的觀點是基于一個簡單的理由：我感覺敵人能攻占任何他們想要的目標;倘若他們沒有占領某地，那是因為他們不想要。在整個抗戰期間我一貫思路都是這樣。”(《蔣介石與我——張發奎上將回憶錄》，香港文化藝術出版社2008年版，第357頁。)

事實也是如此，到了第四次長沙會戰日本希望占領長沙打通大陸交通線時，國民黨軍隊望風而逃，日本人僅僅用了一天一夜就占領了長沙。這其實是被教科書刪去的豫湘桂大潰敗的一個組成部分。課本之所以要刪去這些內容，大概也是怕解釋不通吧。

出現這種情況的原因正是中國共產黨打怕了日本侵略者。日本方面強調，如果國民黨真的投降的話，很快就會被八路軍趕出中國去。侵像第三次長沙會戰以后不久，日本參謀本部第一部長在1942年5月就表示：

“攻占重慶后，抗戰的中國有落入中共手中的危險，如果沒有充分可靠的估計，攻占重慶就只不過是極端危險的投機……”(日本防衛廳戰史室編寫：《華北治安戰》，天津人民出版社1982年版，下冊第二章《1942年度前半期的治安肅正工作》第一節《大本營對華處理方案》下小標題《對華積極作戰的研究》)

事實上，了解一點抗戰歷史的人都知道，中國共產黨與國民黨之間有協議，如果是國民黨占據的地盤，中國共產黨是不能去占的。然而，如果要是日本占領的地區，中國共產黨從日本手里邊又奪了回來，國民黨卻往往派兵去占。因此被時人稱之為“八路打日本，日本打老蔣，老蔣打八路”。

也正是這種原因，日本人把國民黨政府的軍隊稱之為“友軍”，像日本防衛廳戰史室編寫的《華北治安戰》下冊第一章第一節中在記載41師團在1942年2月掃蕩沁河地區決死一縱隊時提到：

“在此次作戰中，山西軍第六十一軍(軍長梁培黃)以其主力，作為我方友軍參加了戰斗，此點值得注意。”

縱觀二戰整個歷史，情況就更加清楚了。凡是戰前腐朽的殖民地半殖民地政府垮臺或者流亡的，共產黨領導的游擊隊都能夠迅速發展壯大。像南斯拉夫的鐵托，越南的胡志明能夠很快在法西斯侵略者的手里解放全國，很大程度上就是因為國內沒有一個國民黨政府這樣的所謂領導扯后腿。我們沒有理由認為毛澤東和中國共產黨比鐵托和胡志明差，區別就在于多了一個扯后腿的蔣介石政府。在整個抗日戰爭期間，中國共產黨及其領導的人民武裝從日本手里奪回了1億人口居住的地區，而國民黨基本上是日本什么時候想打就可以打，一直到日本投降前一天仍然在喪師失地。

因此，所謂國民黨在抗戰中的一系列“輝煌勝利”是站不住腳的。否則，如果要是真的像教科書新增的內容這樣所說的，國民黨的每一場會戰都勝了，那么經過14年抗戰，怎么大半國土淪入日本手中?為什么至1945年3月，從日本手中收復敵后領土、開辟了19個解放區和根據地(擁有約100萬平方公里的土地及1.2億人口)的是共產黨人呢?

在以往的教科書中，中國人民的抗日戰爭是中國共產黨領導的新民主主義革命的一個組成部分，其結果是“一個勝利與兩個失敗”。即中國共產黨領導的人民抗日武裝與全面抗戰路線的勝利，日本侵略者和國民黨反動政府與片面抗戰路線的失敗。應該說，這一論述是符合歷史事實的。然而在最新版的教科書中，不僅把國民黨所有的潰敗全部刪去，甚至違背事實把不少大敗說成大勝，這種做法除了表明教科書編者是親美反共的“果粉”以外，還有什么理由呢?