“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，四川新都區(qū)語(yǔ)文考卷上美化侵華日軍事件被學(xué)生舉報(bào)后，全網(wǎng)乃至全國(guó)震驚，成都有關(guān)方面深夜通報(bào)教研員及區(qū)教科院院長(zhǎng)停職，河南安陽(yáng)也迅即將美化侵華日軍文章作者李佳前免職，盡管這不是最終處理結(jié)果，兩地都很重視此事，都“正在處置中”，但向美化日軍的漢奸文學(xué)說(shuō)“不”的良好開(kāi)端，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)視頻鋪天蓋地轉(zhuǎn)錄評(píng)說(shuō)此事，也贏(yíng)得了一片叫好。之所以叫好處置這起事件，就在于其中蘊(yùn)含著重大的政治意義、文化意義、社會(huì)意義和歷史意義。出現(xiàn)在四川新都區(qū)九年級(jí)的語(yǔ)文考卷上的《杜鵑花落》文章，美化侵華日軍的已經(jīng)到了凡是遭受日寇侵略國(guó)家都不能容忍的地步，到了任何一個(gè)中國(guó)人都義憤填膺的地步，到了黑白顛倒篡改日寇侵略史令人扼腕的地步。乍看標(biāo)題立即讓人想到杜鵑啼血，想到感天動(dòng)地的英雄故事，可是內(nèi)容卻讓人目瞪口呆，原來(lái)杜鵑花落的標(biāo)題來(lái)自“侵華日軍最后倒下，鮮血噴放綻放開(kāi)來(lái)，像嫣紅的杜鵑花”，全文乃是從日本侵略者的角度，美化侵略的日寇、丑化抗日的八路軍，描繪了他為了給兒子報(bào)仇而加入對(duì)八路軍戰(zhàn)斗的過(guò)程，不僅刻意丑化八路軍，將侵華日軍描繪得高尚如杜鵑花，還居然站在侵華日軍的角度上，用“共軍”蔑稱(chēng)八路軍，用充滿(mǎn)貶低和輕蔑的“逃竄”等詞語(yǔ)丑化八路軍撤退，又用“大佐知道，他們跑不了，留給他們的只是死亡”惡毒語(yǔ)言敘述日寇抓捕八路軍時(shí)情景……，等等，如此把八路軍當(dāng)作敵人，把侵華日軍當(dāng)作“英雄”的種種敘寫(xiě)、刻畫(huà)和描述，不只是侮辱抹黑保家衛(wèi)國(guó)浴血奮戰(zhàn)的八路軍形象，也嚴(yán)重扭曲顛覆日寇侵略中國(guó)燒殺搶掠、制造一起起像南京大屠殺的滅絕人性事件的罪惡歷史，更是對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)東方戰(zhàn)場(chǎng)巨大貢獻(xiàn)的污蔑和否定。大凡有點(diǎn)歷史常識(shí)的人，大凡受過(guò)一點(diǎn)教育的人，都會(huì)被這種扭曲歷史的行徑感到震驚，對(duì)這種胡說(shuō)八道憤慨不已。實(shí)乃“是可忍熟不可忍”。然而，這等替法西斯賣(mài)力、美化法西斯的文章，不是出現(xiàn)在日本法西斯的國(guó)度，竟然出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)初三的語(yǔ)文試卷中，題目設(shè)定更是別有用心，每道閱讀理解題目都包藏禍心，尤其是第10個(gè)題目“寶貝兒子從來(lái)不干預(yù)軍事，只為到這里來(lái)看一眼老父親”，如此遭遇，令人惋惜，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法。這種題目設(shè)定，是要讓學(xué)生們?nèi)绾位卮鹉兀詈笠粋€(gè)題目還問(wèn)“杜鵑啼血”極度悲傷，問(wèn)“始作俑者”是誰(shuí)。到底誰(shuí)是始作俑者？日本侵略者才是始作俑者，正如《紅燈記》鳩 山顛倒黑白污蔑李奶奶“當(dāng)一個(gè)人犯了罪的時(shí)候，他的母親能夠救他的性命而不救，這樣的母親，未免的太殘忍了吧”，李奶奶義正詞嚴(yán)駁斥“你這是什么話(huà)！我的兒子，無(wú)緣無(wú)故地被你們抓起來(lái)了，你們還要?dú)⒑λＪ悄銈兎缸铮∈悄銈儦埲蹋∧銈儦⒑χ袊?guó)人，難道還要中國(guó)人承當(dāng)，難道還要我老婆子承當(dāng)嗎”？而《杜鵑花落》就是顛倒日寇侵略中國(guó)與中國(guó)被侵略被迫反抗的關(guān)系，硬是把侵略者的死亡扣在中國(guó)人頭上尤其是抗日的八路軍頭上的殘忍，試圖從文化上扭曲歷史，瓦解下一代人。如此大張旗鼓欺騙誤導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，學(xué)生們一旦信以為真，將會(huì)形成怎樣的的錯(cuò)誤歷史觀(guān)？最讓人震驚的是，如果不是學(xué)生舉報(bào)，竟然沒(méi)有人知道漢奸文人如此明目張膽的文化滲透，自然讓人震驚不已，更讓人憤慨不已！所以網(wǎng)上披露此事后，引起全國(guó)網(wǎng)民關(guān)注，紛紛向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)投訴，四川成都、河南安陽(yáng)等有關(guān)部門(mén)，迅即采取措施，成都深夜通報(bào)教研員及區(qū)教科院院長(zhǎng)停職，安陽(yáng)市教育局告知文章作者李佳前已被免職，雖然只是初步的處理，雖然處理的輕描淡寫(xiě)，但畢竟表明了鮮明的態(tài)度，畢竟讓參加考試的孩子們知道了這篇考試文章的壞，不能中他們的毒，也給那些媚日精日跪日的漢奸文學(xué)敲響了警鐘，更是告知猖獗的歷史虛無(wú)主義，抗戰(zhàn)歷史不容否定，八路軍抗戰(zhàn)的卓越功績(jī)不能否定，日本鬼子侵略中國(guó)的罪惡歷史不能否定！正如著名抗戰(zhàn)電影經(jīng)典臺(tái)詞所說(shuō)“別看今天鬧得歡，就怕將來(lái)拉清單”，成都那伙把媚日文章當(dāng)作考題的人們正在拉清單，安陽(yáng)市的毒文作者也在拉清單，那些今天還在“鬧得歡”的漢奸文人們，就不怕將來(lái)拉清單嗎？之所以叫好處置這起事件，就在于表達(dá)了公開(kāi)向漢奸文化宣戰(zhàn)的態(tài)度，打擊了媚日精日跪日們的氣焰。近年來(lái)，被打倒的地主資產(chǎn)階級(jí)和被趕走的帝國(guó)主義勢(shì)力，利用小說(shuō)和講學(xué)等大搞歷史虛無(wú)主義，大肆抹黑祖國(guó)、抹黑英雄、抹黑抗戰(zhàn)，博取國(guó)內(nèi)外一切反動(dòng)派尤其是西方敵對(duì)勢(shì)力的歡心，更利用西方帝國(guó)主義勢(shì)力賞賜的所謂大獎(jiǎng)變本加厲招搖撞騙，以致內(nèi)外勾結(jié)遙相呼應(yīng)，文化漢奸不可一世，漢奸文化炙手可熱，毒文毒教材事件層出不窮。看看《杜鵑花落》作者頭上的光環(huán)，看看他創(chuàng)作和發(fā)表《杜鵑花落》的動(dòng)機(jī)，就知道他們的肆無(wú)忌憚，就知道他們推動(dòng)漢奸文學(xué)的瘋狂猖狂。據(jù)悉杜鵑花落作者李佳前，居然是河南省湯陰縣文星中學(xué)校長(zhǎng)和書(shū)記、安陽(yáng)市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，湯陰縣第三屆十大名校長(zhǎng)之一，真的是觸目驚心，真的是讓人扼腕！好在已經(jīng)吹響聲討漢奸文化的號(hào)角，清算漢奸文化的戰(zhàn)斗已打響，惟有團(tuán)結(jié)行動(dòng)，勇敢投入斗爭(zhēng)，徹底查清事實(shí)真相，為學(xué)生們提供一個(gè)健康、正確的教育環(huán)境。之所以叫好處置這起事件，就在于掀開(kāi)了與紅皮黑心的西化滲透之艱苦復(fù)雜斗爭(zhēng)。抗戰(zhàn)時(shí)期敵后抗日出現(xiàn)大量的“白皮紅心”，“白皮紅心”人員在“合法”的外衣掩護(hù)下，積極開(kāi)展抗日工作。 八年抗戰(zhàn)中，在日寇占領(lǐng)區(qū)的廣大農(nóng)村，還有一批當(dāng)時(shí)村政權(quán)的主持者，他們表面上也應(yīng)付日偽，被稱(chēng)為黑皮紅心的“兩面派”，鬼子任命的大量村長(zhǎng)，都是實(shí)際上的抗日戰(zhàn)士，配合地下黨工作，做出別人無(wú)法取代的貢獻(xiàn)。可西化滲透后，卻出現(xiàn)了李佳前之類(lèi)的“紅皮黑心”，端著共產(chǎn)黨的飯碗，砸著共產(chǎn)黨的鍋。這個(gè)李佳前本來(lái)是共產(chǎn)黨的校長(zhǎng)，共產(chǎn)黨的書(shū)記，站在共產(chǎn)黨的講臺(tái)，卻干著日本鬼子干不了的事，干著美化鬼子替鬼子歌功頌德的事。有人試圖為其開(kāi)脫，說(shuō)什么作者想通過(guò)這種以日軍大佐口吻寫(xiě)作的方式來(lái)“抖機(jī)靈”，表達(dá)八路軍保護(hù)人質(zhì)、很有人性，侵華日軍舐?tīng)偾樯睢⒁灿腥诵裕挥袘?zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，所以要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。這種開(kāi)脫似乎是那個(gè)獲外國(guó)大獎(jiǎng)大人物“要把好人當(dāng)壞人寫(xiě)，要把壞人當(dāng)好人寫(xiě)，即使侵華日軍，我們也要考慮他們的人性，要把他們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，不能把他們當(dāng)鬼來(lái)寫(xiě)”的口吻，似乎《杜鵑花落》也有“日本人似乎沒(méi)那么壞、地主還鄉(xiāng)團(tuán)有好人，反倒是八路軍存在各種各樣的‘污點(diǎn)’”創(chuàng)作風(fēng)格。但是看看令網(wǎng)民憤怒的對(duì)八路軍的“共軍”稱(chēng)謂，描摹的“一幫破衣?tīng)€衫的土八路”形象，敘寫(xiě)的八路軍抓俘虜是綁架“從來(lái)不干預(yù)軍事”的“大學(xué)畢業(yè)的高材生”人質(zhì)，陳述的八路軍被日軍圍追的原因竟是“帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)的高材生，從來(lái)不干預(yù)軍事的寶貝兒子，只為到這里老父親一眼，在武裝護(hù)送的軍車(chē)中竟然被截了”、“搶了我的兒子，還要去城里破壞”，交代的八路軍命運(yùn)不是必然勝利而是“留給他們的只是投降，只是死亡”……；再看看敘寫(xiě)的日本鬼子，鬼子來(lái)中國(guó)不是侵略而是“只為到這里老父親一眼”，鬼子的圍剿滅絕人性的“三光”成了“為子報(bào)仇”，日軍大佐不是殺人不眨眼的劊子手而是“舐?tīng)偾樯?rdquo;的偉大父親……。無(wú)論我們?cè)趺匆宰畲蟮纳埔鈦?lái)理解創(chuàng)作意圖和產(chǎn)生的效果，都是典型的砒霜裹蜜糖，都精準(zhǔn)全面詮釋了披著“中學(xué)校長(zhǎng)”、“黨支部書(shū)記”、“高級(jí)教師”、“學(xué)科帶頭人”外衣美化侵略美化鬼子的“紅皮黑心”，這比那個(gè)獲大獎(jiǎng)而被捧到天上的抹黑抗戰(zhàn)作品更露骨，更令人玩味。這起瞞天過(guò)海又環(huán)環(huán)相扣的“語(yǔ)文試卷美化侵華日軍”事件，從寫(xiě)小說(shuō)的公立中學(xué)校長(zhǎng)，到登載小小說(shuō)的半官方機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)，再到成都市新都區(qū)的出卷人、審卷人，但凡任何一個(gè)環(huán)節(jié)的教師、領(lǐng)導(dǎo)，有一點(diǎn)點(diǎn)辨別是非的能力，都不會(huì)導(dǎo)致事件的發(fā)生，可還是最終出現(xiàn)在考卷上，更嚴(yán)重的是一些比李佳前更有頭臉的人公開(kāi)為李佳前站臺(tái)，為李佳前洗地，足見(jiàn)我們國(guó)家的“紅皮黑心”絕非個(gè)別現(xiàn)象，絕非只是教育界，西化滲透的嚴(yán)重程度和“紅皮黑心”的得志猖狂，要比一兩篇毒教材可怕得多。可喜的是，目前新都區(qū)已經(jīng)發(fā)布了調(diào)查通告，停了那些“紅皮黑心”人的職，安陽(yáng)也撤了“紅皮黑心”李佳前的職、教育局官網(wǎng)上也撤下了他的個(gè)人簡(jiǎn)介，應(yīng)該也進(jìn)入到了調(diào)查流程，很多網(wǎng)友希望這次調(diào)查絕不能不了了之，真正扭轉(zhuǎn)“紅皮黑心”這種文化滲透、扭曲歷史的現(xiàn)象。之所以叫好處置這起事件，就在于黨和政府不再容忍打著文學(xué)創(chuàng)作旗號(hào)丑化祖國(guó)丑化抗戰(zhàn)的行徑。《杜鵑花落》不只是暴露了漢奸文化升級(jí)的明目張膽，也讓人感到漢奸文化的猖獗、漢奸文化滲透的觸目驚心。《杜鵑花落》把八路軍描寫(xiě)成山賊土匪，特意強(qiáng)調(diào)在日軍追擊過(guò)程中：一邊是八路“頑固不化”、“敵人內(nèi)訌”，八路舉起白旗，迅即又按下去繼續(xù)反抗；與鬼子這邊日軍大佐“誰(shuí)要你們投降？我要你們死”，形成了鮮明對(duì)比，這符合歷史嗎？對(duì)得起寧死不屈、與鬼子血戰(zhàn)到底的楊靖宇、趙一曼等大量抗日英雄嗎？一網(wǎng)友如此質(zhì)問(wèn)“對(duì)得起那些在抗戰(zhàn)中陣亡的川軍英烈嗎？對(duì)得起那些浴血奮戰(zhàn)的先輩嗎”？尤其是“自己的兒子被大炮轟死了，日軍大佐“一口鮮血噴出，像一灘泥，委軟到了地上，鮮血噴在了那青年身上，像嫣紅的杜鵑花”的壯烈描寫(xiě)，與“一幫破衣?tīng)€衫的土八路”形象，形成的迥然相異對(duì)比，其美化日軍丑化八路軍的險(xiǎn)惡用心不是昭然若揭嗎？人們不會(huì)忘記，紅色杜鵑花寓意著“紅色革命勝利”，列入高中語(yǔ)文教材的《我們愛(ài)韶山的紅杜鵑》，就是通過(guò)反復(fù)詠贊韶山的紅杜鵑,表達(dá)了作者對(duì)偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛主席以及其他革命先烈的無(wú)限懷念和崇敬的感情，而本文以 “杜鵑花”指代日本大佐的兒子，所謂“杜鵑花落”就是大佐的兒子消逝，可謂用心險(xiǎn)惡。所以，人民群眾對(duì)處置這起事件表現(xiàn)出異常的關(guān)注，當(dāng)成都安陽(yáng)兩地公布初步處理結(jié)果后，民眾和網(wǎng)友更是表現(xiàn)出極大的熱盼。“主持人小紫妹”的“炸裂！初三試卷曝‘美化侵華日軍’，文章作者身份更讓人震驚”視頻，有上百條留言，都是要求嚴(yán)懲毒文作者，追查背后黑手。網(wǎng)友不僅提出“重點(diǎn)是為什么出現(xiàn)在教科書(shū)上，還是初中”，“動(dòng)搖我國(guó)本！其心可誅”，還要求“追究整個(gè)鏈條中的人”“日本對(duì)我國(guó)文化慘透太深，有良知的中國(guó)人民必須高度警惕了”“必須嚴(yán)格追查到底，一桿人等都必須嚴(yán)懲并公布于眾，教育行業(yè)必須徹底整頓，凈化孩子的教育環(huán)境，重中之重”“嚴(yán)查背后的主謀，是間碟，必須死刑”“潛伏的深啊”“這樣的教師會(huì)教壞一代人，其目的細(xì)思極恐，必須鋤奸，以絕后患”，也提出處理結(jié)果太輕或認(rèn)為“這樣的教師和校長(zhǎng)還留著干什么?!至少判刑坐牢”，或認(rèn)為“免職也太輕了”“這應(yīng)該當(dāng)間諜來(lái)判”，“文化侵襲，荼毒幼苗，潛伏間諜，無(wú)聲滲透，徹查鏈條，絕不姑息”；更有網(wǎng)友從“牛鬼蛇神一個(gè)個(gè)都迫不及待的自己跳出來(lái)了。側(cè)面證明對(duì)手急了”，提出在民族英雄岳飛家鄉(xiāng)出現(xiàn)漢奸校長(zhǎng)，還被選入十大名校，既滑天下之大稽，又感到極大的悲哀，對(duì)這種“極其嚴(yán)峻的現(xiàn)象：潛伏校園里的間諜園丁，該收收網(wǎng)了”。值得提出的是，網(wǎng)友們普遍對(duì)“四川省成都市新都區(qū)已經(jīng)發(fā)布了調(diào)查通告（知錯(cuò)就改），河南省安陽(yáng)市教育局官網(wǎng)上也已經(jīng)撤下了李佳前的個(gè)人簡(jiǎn)介（知錯(cuò)就改）”，給予高度贊賞，“這里給當(dāng)?shù)亟逃贮c(diǎn)一個(gè)贊，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)非常及時(shí)”，表達(dá)了我們應(yīng)該相信組織的強(qiáng)烈愿望。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，是唐代大詩(shī)人杜甫《聞官軍收河南河北》的精句，也表達(dá)了他聞悉唐軍打擊叛軍收復(fù)失地這個(gè)大快人心消息，抑制不住激動(dòng)心情的欣喜若狂。長(zhǎng)期以來(lái)歷史虛無(wú)主義猖獗，美化侵略丑化祖國(guó)的人和作品大有“得志便猖狂”的氣勢(shì)，那邊起訴漢奸文學(xué)作品敗北，這邊迅即發(fā)生漢奸作品堂而皇之出現(xiàn)在考卷之上，在全國(guó)人民的一片聲討之中，這場(chǎng)鬧劇的導(dǎo)演和制作者受到了一定的懲處，雖然很不解氣，處理得不夠到位，但漢奸文化和漢奸文學(xué)終于得到了正式的抵制，吹響了收復(fù)文化陣地的號(hào)角，怎能不讓人欣喜若狂？自古以來(lái)邪不壓正，那些丑化祖國(guó)的跳梁小丑不管有多硬的后臺(tái)，不管背后隱藏著多么強(qiáng)大的國(guó)際勢(shì)力，都會(huì)受到歷史的審判！1、楊昭友：李佳前不是孤立的，昆侖策網(wǎng) 2024-03-28 13:37 安徽；
2、陳先義：教育領(lǐng)域還有多少底線(xiàn)被突破？紅色文化網(wǎng)2024-03-28；3、成都語(yǔ)文試卷文章涉嫌美化侵華日軍，作者已被免職：系一名中學(xué)校長(zhǎng)，上游新聞2024-03-26來(lái)源:環(huán)球時(shí)報(bào)；
4、為什么有人要為《杜鵑花落》洗地？我談五點(diǎn)想法！李光滿(mǎn)說(shuō) 2024-03-28 21:11 湖北。
（作者系昆侖策研究院高級(jí)研究員；來(lái)源：昆侖策網(wǎng)【原創(chuàng)】修訂稿，作者授權(quán)首發(fā)）
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