毛澤東：這本書的寫法很不好，總是從概念入手。研究問題，要從人們看得見、摸得到的現象出發，來研究隱藏在現象后面的本質，從而揭露客觀事物的本質的矛盾。
經常有人向吳軍的父母求教育兒經，但吳軍的爸媽并沒有什么“秘笈”，給出的答案通常令人失望——全是中國家長早就知道、已經在做的那套，比如“教孩子好好讀書”之類的。
過亮的屏幕會加快耗電量，不妨將屏幕調暗一些，手機功能允許的話可將屏幕亮度設置為自動，能隨周圍環境自動增亮或變暗。
孩子們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個世界也成為了他們的必修課。一句“我不是什么哈佛的女校長，我就是哈佛的校長”
讀書有其樂，亦有其法。那么古人在家規家訓中為何如此重視讀書，又是怎么教育孩子讀書的呢?他們的讀書之道給予著今人的我們怎樣的啟迪?
真正的友誼和感情，是任何物品都換不來的。讓禮物回歸到本義上，風清氣正離我們就不遠了。
聽過一句話非常經典：父母是一份職業性很強的工作，可是我們很多父母都不專業。看到了德國媽媽在教育孩子方面的總結，不得不令人驚嘆！德國人的嚴謹有目共睹：
人品好的人一定是細膩而聰明的，做事講道理，說話有分寸，能把每一句話都說到你心里去，以柔克剛，化解問題于無聲之處；一舉一動，都讓人感覺到這個世界的暖意。
“我們注意到有關報道，中方一向高度關注日本福島核泄漏事故產生的影響，我們也多次要求日本政府及時做好有關處置，同時也做好事故的后續處理工作。”陸慷說。
現在中國社會的情況與日本社會相差甚遠，在中國，沒房子就沒有財產也就沒有地位。但是，有房子的負面問題，也會逐漸凸顯出來。
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