今天是毛主席的“五七指示”發(fā)表59周年。
1966年5月初,毛主席收到“總后勤部關(guān)于進(jìn)一步搞好部隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)給中央軍委的報告”。這份對總后實(shí)踐總結(jié)得出的報告給了毛主席巨大啟示,他充分肯定了報告中提出的具體做法以及未來想法。
但毛主席的思考并不局限于軍隊(duì)生產(chǎn)的范圍,他考慮得更深更遠(yuǎn),他由軍隊(duì)搞生產(chǎn),聯(lián)想到辦一種“大學(xué)校”的問題。這種“大學(xué)校”,各行各業(yè)都要辦。在“大學(xué)校”里,可以學(xué)政治,學(xué)軍事,學(xué)文化,又能從事生產(chǎn),由此形成一個體系。于是便有了著名的“五七指示”。
1968年5月7日,慶安縣柳河五七干校成立,這是全國的第一所五七干校。為了貫徹毛澤東《五七指示》和讓干部接受貧下中農(nóng)再教育,各地黨政機(jī)關(guān)陸續(xù)在農(nóng)村興辦起了五七干校,取代了原來的黨校的職能。大批干部以及教師、專家、文藝工作者等知識分子下放到了五七干校,接受貧下中農(nóng)再教育。
“五七干校”強(qiáng)調(diào)體力勞動的重要,反對只重視腦力勞動,使大量知識分子和干部受到了全方面的鍛煉。
當(dāng)然,之所以要創(chuàng)立五七干校,更重要的原因是毛主席通過研究蘇聯(lián)變修的問題,發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象:蘇聯(lián)的干部是不勞動的,他們高高在上,脫離人民;不僅如此,他們的子女也搞特殊化,子承父業(yè),蘇聯(lián)普通勞動者的子女很少能當(dāng)黨員、干部。
蘇聯(lián)的普遍現(xiàn)象在當(dāng)時的中國已經(jīng)出現(xiàn)了大量的苗頭,干部和高級知識分子看不起工人、農(nóng)民,還瞎指揮……毛主席敏銳地意識到:要避免干部腐敗變質(zhì),干部要參加勞動,通過勞動,與人民群眾保持密切聯(lián)系的思路,接受貧下中農(nóng)再教育,堅定自己的無產(chǎn)階級立場。
當(dāng)然,毛主席對五七干校的設(shè)想又不僅僅局限于讓干部和高級知識分子接受勞動人民的再教育,而是有對未來社會圖景更長遠(yuǎn)的設(shè)想。
五七指示信件發(fā)出后的1966年5月13日,毛主席同陳伯達(dá)、楊成武、戚本禹有一個談話。在給眾人看了總后的那份報告以及五七指示信之后,毛主席談道:
從遠(yuǎn)古以來,人類一直沒有什么社會發(fā)展的長遠(yuǎn)計劃,人類社會發(fā)展應(yīng)該有個遠(yuǎn)景計劃,這才是人類文明。我們講的人類文明,是共產(chǎn)主義。它是馬克思根據(jù)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展情況設(shè)想的,馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》等書中講了一些關(guān)于共產(chǎn)主義的具體的設(shè)想。只有共產(chǎn)主義社會,才是文明社會。
馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》等書中曾經(jīng)談到了自己對消滅了階級和分工之后的共產(chǎn)主義社會有一個美好的暢想:“隨自己的興趣今天干這事,明天干那事,上午打獵,下午捕魚,傍晚從事畜牧,晚飯后從事批判對錯誤的思想、言論或行為進(jìn)行分析、評論、駁斥。”
而毛主席在總后的那份報告中,隱約已經(jīng)看到了這樣的社會圖景,五七干校某種程度上就是對這樣的社會圖景的實(shí)踐。
再聯(lián)系到后面的知識青年上山下鄉(xiāng),以及在部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)率先開始實(shí)踐的社隊(duì)企業(yè),毛主席一個總的擘畫就是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工業(yè)化,把農(nóng)村辦的像城市一樣好。
在這樣的共產(chǎn)主義“大學(xué)校”中,干部和知識分子能得到鍛煉,堅定無產(chǎn)階級立場,不至于脫離勞動人民;又把管理經(jīng)驗(yàn),科學(xué)文化技能帶到落后的農(nóng)村地區(qū),推動農(nóng)村地區(qū)的快速發(fā)展;與之同時,人們在這所“大學(xué)校”學(xué)政治,學(xué)軍事,學(xué)文化,學(xué)工,學(xué)農(nóng),又能從事農(nóng)副業(yè)生產(chǎn),又能辦一些中小工廠……
這分明不就是馬克思所暢想的共產(chǎn)主義嗎?
對于這樣的社會圖景,任何一個有良知的人都會贊成,而只有那些自私自利的家伙才會反對。
他們所反對的,不過是自己被降低了身份和特權(quán)待遇,與工農(nóng)為伍!于是,他們就把“五七干校”污蔑為“牛棚”,如泣如訴地控訴了幾十年。這幾天網(wǎng)絡(luò)上都在熱議董小姐的事,看看今天董小姐們的事跡,毛主席簡直就是對癥下藥,他們能不恨五七干校嗎?
可悲的是,一些不知道歷史真相的工農(nóng)子弟在上學(xué)讀書以后,也對這種的“苦難控訴”感同身受起來。
五七干校真的是讓干部和知識分子住“牛棚”嗎?幸虧有歷史照片為證:
五七干校里一排排整齊的平房與工廠的職工宿舍無異,雖然比不上城市的小洋樓,但比當(dāng)時農(nóng)民居住的土坯房好太多了。
宿舍內(nèi)部雖然簡陋,但非常整潔,該有的生活用品一應(yīng)俱全。
更不用說還有豐富多彩的文體活動:
我們來看看有基本良知的人是怎么回憶這段歷史的。
著名詩人臧克家于1969年11月30日被下放到湖北咸寧五七干校勞動,他在1978年出版的詩集《憶向陽》序言中寫道:
這個日子,我永生不能忘。它是我生命史上的一座分界碑。這以前,我把自己局限于一個小天地里,從家庭到辦公室,便是我的全部活動場所。身體萎弱,精神空虛。上二樓,得開電梯,憑打針吃藥過日子。為了思想改造,為了挽救身心的危機(jī),我下定決心,換個新環(huán)境,去嘗試、鍛煉。
當(dāng)一腳踏在大江南岸向陽湖畔的土地上,一個完全不同的新天地展開在我的面前。眼界頓時寬大了,心境也開闊了。乍到,住在貧農(nóng)社員家里,他們甘愿自己擠一點(diǎn),把好房子讓給我們。我們推謝,他們一再誠摯地解說:“不是聽毛主席話,請也請不到你們到向陽湖來呵。”從樸素的話里聽到了赤誠的心。
同志們床連床的頂著頭睡,肩并肩的一同勞動,心連心的彼此關(guān)懷。一切等級、職位的觀念,統(tǒng)統(tǒng)沒有了,大家共有一個光榮稱號:“五七戰(zhàn)士”。小的個人生活圈子,打破了,把小我統(tǒng)一在大的集體之中。在都會里,睡軟床,夜夜失眠,而今,身子一沾硬板便鼾聲大作。胃口也開了,淡飯也覺得特別香甜。心,象干枯的土地得到了及時的雨水一樣滋潤……
毛主席教導(dǎo):人是要有一點(diǎn)精神的。在勞動中產(chǎn)生了這種精神。反過來,用這種精神,去勞動,去學(xué)習(xí),去改造自然,也改造自己……
我們“五連”的百多位戰(zhàn)友,男的,女的,日夜奮戰(zhàn),艱苦磨煉……但,這是一個方面。還有另一個方面,那就是讀書學(xué)習(xí);接受貧下中農(nóng)的再教育……
留戀干校的戰(zhàn)斗歲月,回憶干校的戰(zhàn)斗生活,這本身就包涵著思想的進(jìn)度、感情的變化、對毛主席革命路線的認(rèn)識。
知乎上的一位網(wǎng)友講述了他的爺爺在五七干校的經(jīng)歷:
作者:秦明;來源:子夜吶喊微信號
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